到了五年级，学生们作为作家的基本流利程度得到了发展。为了磨练他们的技能，五年级学生应该练习用事实信息支持主张，清晰地传达信息，并按逻辑顺序撰写叙述。以下五年级写作提示鼓励学生通过对他们有意义的主题发展他们的技能。

叙事散文写作提示

叙事散文讲述了一个基于学生个人经历的故事。他们鼓励学生使用描述性写作来反思他们的经历，以逻辑的方式进行解释，并从中得出结论。

1. 新的开始。这是你小学的最后一年。当你想到开始上中学时，你最兴奋或最紧张的是什么？
2. 介于两者之间。五年级的学生通常被称为“青少年”，这意味着他们介于幼儿和青少年之间。在当今社会，作为一个青少年最困难的事情是什么？
3. 宝贝。你读过的最好的书是什么？是什么让它如此特别？
4. 反思。你还记得你上学的第一天吗？描述一下那天的一段生动记忆。
5. 欺负者。你见过有人欺负另一个学生吗？发生了什么事，你感觉如何？
6. 人类最好的朋友。你和你的狗或其他宠物有共同的关系吗？描述你的宠物，并解释是什么让你的关系与众不同。
7. 家庭。家庭并不总是母亲、父亲和他们的孩子。写下你的家庭与其他类型家庭的相同和不同之处，以及是什么让你的关系如此牢固。
8. 假日记忆。想一想你最喜欢的与假期有关的记忆。写一篇描述它的文章，并说明为什么它如此令人难忘。
9. 内疚的想想你做了什么让你感到内疚的事。描述发生了什么。
10. 最终的实地考察。如果你可以选择世界上任何地方进行实地考察，你会选择哪里？为什么？
11. 家庭游戏之夜。你喜欢和家人一起玩游戏吗？描述你最喜欢的家庭游戏或活动。
12. 美味佳肴。你最喜欢的食物是什么？描述它，就像你把它介绍给一个从未见过或尝过它的人一样。
13. 总有一天。你有没有想过长大后想成为什么样的人？写一篇文章解释为什么你认为你会喜欢那份工作。

说服性文章写作提示

有说服力的文章是为了说服他人同意作者的观点或采取行动而写的文章。这些有说服力的文章激励五年级学生与观众分享他们的激情。

1. 宠物日。你刚刚和你的父母一起参加了“带你的孩子去上班日”。写一篇文章，说服你的学校举办“带你的宠物去学校”日。
2. 讨厌。你最不喜欢的自助餐厅食物是什么？请给出三个令人信服的理由，说明你的学校为什么应该放弃服务。
3. 让我们交易吧。你朋友在家吃的午餐总是比你的好。写一篇文章，让你的朋友相信你应该开始每天换餐。一定要突出你带来的食物的好处！
4. 独自回家。写一篇文章，让你的父母相信你已经足够大了，足够负责任，可以独自呆在家里了。
5. 阳光明媚的一天。外面的天气几周来第一次很好。说服你的老师不要布置任何家庭作业，这样你就有时间出去玩了。
6. 续集。期待已久的续集，你最喜欢的书或视频游戏，现在是可用的。说服你的兄弟姐妹在本周做你的家务，这样你就有足够的时间读书或玩游戏了。
7. 座位表。因为你老师的座位表，你不可能全年都坐在你朋友的旁边！说服你的老师让学生选择座位。
8. 出生顺序。你是独生子女、最大的兄弟姐妹、最小的还是中等的？什么使你的出生顺序最好？
9. 终极游戏。世界上最好的电子游戏是什么？解释为什么它比同类游戏更好。
10. 人生课程。父母应该教孩子的三个最重要的课程是什么？为什么？
11. 测试时间。你认为标准化考试是有益的还是有害的？解释你的答案。
12. 曲调。一些研究表明，听音乐可以帮助学生集中注意力。是否应该允许学生在学校的独立工作时间使用耳机听音乐？说服读者你的答案。
13. 第二十二条军规。你不太喜欢写作。写一篇文章，让你的老师相信你今年不必再写论文了。

说明文写作提示

解释性文章通常被称为指导性文章。他们通常会教给读者一些东西或提供关于某个特定主题的事实。

1. 我们来玩吧。你的家人经常参加社区剧院的演出，但你的朋友从未看过。写一篇文章，描述他或她在晚上能期待什么。
2. 乐队你即将从小学毕业，一个更年轻的学生将在学校乐队中占据你的位置。向他或她解释如何清洁和保养你的乐器。
3. 吸取的教训。给一个弟弟妹妹写一篇文章，解释两到三个获得积极五年级体验的关键策略。
4. 班级宠物。本周你一直在照顾你班上的宠物，但现在轮到另一位同学了。解释如何正确喂养和护理宠物。
5. 提前升级。你有一个改进学校的想法。解释一下。
6. 安全区。解释孩子们可以采取的安全上网的三个最佳步骤。
7. 家庭传统。你的家庭是否有一些同学可能不熟悉的习俗或传统？描述他们。
8. 笔友。为居住在另一州的笔友描述一种原产于你所在地区的动物，包括它的身体特征、行为和发出的任何声音。
9. 令人毛骨悚然的爬虫。比较和对比两种相似但特征不同的昆虫或动物，如大黄蜂和黄色夹克或马和骡子。他们有什么相似之处，又有什么不同之处？
10. 清理你们班将花一天时间在当地的公园里打扫卫生。你以前在另一个小组做过，但你的一些同学没有。解释过程。
11. 行动。你最喜欢的书被拍成了电影。比较和对比电影和书籍的版本。
12. 团队成员。解释当有人没有尽到自己的责任时，负责任地贡献是如何帮助或伤害团队的。
13. 告诉并展示。你们班有一个“讲述和展示”日。你必须尽可能详细地描述你的物品，而不要给它命名。只有当全班猜测或放弃时，你才能展示你的物品。写出你的物品的描述。

创造性写作文章提示

创造性写作可以让学生发挥想象力和讲故事的技能，同时练习重要的写作技能，如顺序和描述。

1. 神灯。你刚刚找到一盏神灯。当你摩擦它时会发生什么？
2. 说奶酪。你得到了一台特别的照相机。你拍的每一张照片都是你的，但你只能拍三张。讲一个关于你拍的照片的故事。
3. 隐形人。一天早上，你照了照镜子，发现自己没有倒影。你变得隐形了！写一个关于你一天的故事。
4. 去死吧。从宠物的角度写一个故事。
5. 大家向国王致敬。想象一下，你发现了一块未知的土地，你声称这是一个新的国家。而且，你是统治者！描述你的国家、人民和你新发现的权力地位。
6. 故事的一部分。一天晚上，你在读了你最喜欢的系列中最新的一本书后打瞌睡。当你醒来时，你会发现你在故事中！写下你的冒险经历。
7. 在之前或之后。想象一下，你要么活在过去100年，要么活在未来100年。你的生活是什么样的？
8. 杜利特尔博士。当你走过一家宠物店时，你发现你可以和动物交谈。接下来会发生什么？
9. 见面打招呼。想象一下，你现在可以遇到你在学校学习的任何人，从著名科学家到历史人物，再到课堂上大声朗读的人物。写一个你和那个人会面的故事。
10. 切切罗。如果你能和学校里的任何人交换生活，会是谁？写下你在那个人生活中的一天。
11. 假日环路。想象你每天都能重温你最喜欢的节日。那是什么样子的？
12. 无稽之谈。高谈阔论可能是包含高度夸张的行为或事件的真实故事。就你家里发生的事情编一个夸张的故事。
13. 老师的宠儿。假设你的老师实际上是你的父母。描述课堂上的一天。