社会学中的“他者”概念

在古典社会学中,“他者”是研究社会生活的一个概念,我们通过它来定义关系。我们遇到了两种不同类型的他人。...

在古典社会学中,“他者”是研究社会生活的一个概念,我们通过它来定义关系。我们遇到了两种不同类型的他人。

Man working in vegetable market Mixed race...

重要的其他

“重要的另一半”是指我们对某个人有一定程度的专门知识,因此我们关注我们认为是他或她的个人想法、感受或期望的人。在这种情况下,意义重大并不意味着这个人很重要,也不是指浪漫关系的一般说法。威斯康星大学的Archie O. Haller、Edward L. Fink和Joseph Woelfel进行了第一次科学研究和测量其他重要个体对个体的影响。

Haller、Fink和Woelfel对威斯康星州的100名青少年进行了调查,测量了他们的教育和职业抱负,同时确定了与学生互动并为他们提供指导的其他群体。然后,他们测量了重要他人的影响以及他们对青少年教育可能性的期望。研究结果发现,学生的期望值对他们自己的期望值影响最大。

广义他者

第二种类型的他者是“广义他者”,我们主要将其体验为一种抽象的社会地位及其相应的角色。它是乔治·赫伯特·米德在讨论自我的社会起源时提出的一个核心概念。根据米德的说法,自我生活在一个人将自己作为一个社会存在来解释的能力中。这还要求一个人说明另一个人的角色以及他或她的行为如何影响一个群体。

广义的“另一个”代表了角色和态度的集合,人们使用这些角色和态度来确定在任何特定情况下的行为方式。根据米德的说法:

"Selves develop in social contexts as people learn to take the roles of their consociates such that they can with a fair degree of accuracy predict how one set of actions is likely to generate fairly predictable responses. People develop these capacities in the process of interacting with one another, sharing meaningful symbols, and developing and using language to create, refine, and assign meanings to social objects (including themselves)."

为了让人们参与复杂的社会过程,他们必须培养一种期望感——规则、角色、规范和理解,使反应可以预测和理解。当您将这些规则与其他规则区别开来时,聚合将包含一个广义的其他规则。

其他例子

“重要的另一半”:我们可能知道街角杂货店的店员喜欢孩子,或者不喜欢人们要求上厕所。作为一个“他者”,这个人很重要,因为我们不仅关注杂货商的一般情况,而且关注我们对这个特殊杂货商的了解。

“广义的他者”:当我们进入一家杂货店时,对杂货商一无所知,我们的期望只基于对杂货商和顾客的总体了解,以及他们互动时通常应该发生的事情。因此,当我们与这个杂货商互动时,我们唯一的知识基础就是广义的他者。

  • 发表于 2021-10-02 17:57
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