确定你的兴趣：1部分

1. 1作为一名学生，请参考你最感兴趣的科目。有可能的是，无论你对什么学科感兴趣，教起来都会很有趣。不管你厌烦什么科目，都可能是你考虑教学的糟糕选择。你在哪些科目上取得了好成绩？你有哪些值得纪念的项目？你还记得你最鼓舞人心的老师吗？他们教了什么？

2. 2问问自己在闲暇时间你会研究哪些主题。当你不工作或不在学校时，你闲暇时所做的事情很好地表明了你可能想要教什么。考虑以下事项：你是为了好玩而建造还是修理东西？想想科学或类似的东西。你是否阅读历史或参观社区周围的历史遗迹？考虑成为一名历史或社会研究教师。你读过小说和其他类型的文学作品吗？你可以考虑做一名英语教师。

3. 3了解你最擅长的科目。当涉及到教学时，一般的兴趣和好奇心是很重要的，你需要考虑什么是你最擅长的。任何你最擅长的科目都可能是你能为学生提供最多的科目。考虑以下几点：如果你是一个天生的作家，你可能会教授语言艺术。如果你对社会问题的历史观点感兴趣，你可以教历史或社会研究。如果你喜欢数字和解决问题，想想数学或科学。。

4. 4向经验丰富的教师征求意见。那些对教学最了解的人，无论是年级水平还是学科领域，都是教了很长时间的老师。科学老师可能会让你了解教授这门学科的挑战和乐趣。大学里的语言艺术老师可以分享成年人在语言艺术补习班上的挣扎，以及用来加速学习的策略。一位经验丰富的中学社会研究老师可能会根据你的兴趣指导你在高中或大学任教。在以后的教学生涯中，你可能会获得有价值的联系。。

5. 5.参观学校观察课程。在课堂上观察教师和学习者是确定教学科目和年龄组的最佳方法之一。你还可以观察在特定的年级水平上如何教授特定的科目。你可能会发现，你拥有幼儿园老师的热情和活力，或者对成绩优异的大学生提出的难题表现出色。你也可能会发现你更喜欢一门学科。你可能会了解到，作为一名中学社会研究教师与你最初的想法截然不同。。

6. 6.当代课老师。如果你已经获得了副学士学位或学士学位，那么你很可能有资格在许多学区担任K-12的代课老师。花一些时间当代课老师将使你能够掌控整个年级的教室。如果你能有这样的机会，你将更有能力决定你想要教什么年级，以及相关的什么科目。

第2部分第2部分，共3部分：检查你对不同年龄组的偏好

1. 1全面观察年级水平。请求允许在一周内每天参观一节课，以观察更长时间内的进度。访问各个年级，全面了解每个年龄组的需求。你不仅会了解不同的年龄组，还会看到不同的科目是如何教给他们的。

2. 2.确定你想教授高级课程的愿望是否有助于排除某些年龄组。正如任何从K-12课程毕业的人都可以告诉你的那样，不同年龄段的学生学习数学、科学、英语和其他学科领域的不同部分。如果你致力于某一专业的子领域，你需要考虑什么年龄组适合这个领域。未来的科学教师需要考虑他们是想教一般科学还是像化学、物理或天文学这样的子领域。这些子域通常为高中和大学保留。未来的数学教师需要考虑他们是否想教基本算术或代数、几何或微积分等子领域。这些子域通常保留给初中及以上学生。未来的英语教师需要考虑他们是否想把重点放在语法等基本原则上，或者他们更喜欢把重点放在文学上。在许多地区，教师至少要到中学才能真正专注于文学，作为一名英语教师，他们将不得不戴上许多帽子。所以在做决定之前一定要做好功课。。

3. 3.决定是否有兴趣与小学适龄学生合作。教小学生在很大程度上会影响材料的类型和你将从事的教学类型。教小学生带来了其他年龄组所没有的各种奖励和挑战，这将极大地影响你如何处理主题。如果你选择小学阶段的教学，你将与幼儿一起工作，因此你需要适应处理与年龄相关的问题。与小学生合作通常需要教授许多科目，因此根据年龄水平，你可能无法只专注于一个科目领域。如果你喜欢与幼儿一起工作，并且对数学、阅读和写作的基础知识同样了解，那么小学教学可能适合你。如果你对关注基本概念感兴趣，初级教学可能适合你。如果你有兴趣成为一个更有教养的环境的一部分，帮助学生过渡到一个新的环境，初级教学可能适合你。。

4. 4.思考一下中学教学。中学实际上是介于小学和高中之间的“中间地带”。如果你想提供一个更具培育性的环境，但又想更专注于某个特定的主题领域，这是两全其美的。作为一名中学教师，你将能够更多地专注于一个特定的学科领域，但你仍然需要面对大量的培养和行为监督。你的学生可能比高中生更难预测，因为许多人将开始进入青春期。学生将开始看起来更像成年人，但仍然需要像小学生一样的个性化关注。。

5. 5.决定你是否想在高中教书。当然，高中生最像成年人。但教高中生也会带来一系列独特的问题和机会。考虑以下几点：你将能够教授更复杂的概念。行为问题可能会带来更多挑战，因为学生几乎都是成年人。学生需要较少的个性化关注，但仍然需要高水平的监督。虽然你的学生年龄会变大，但你仍需要家长不时地参与。。

6. 6.考虑教大学适龄学生。教大学年龄段的学生与许多其他类型的教学截然不同。学生现在被认为是成年人，因此，你作为教师的角色将大不相同。作为一名“讲师”或“教授”，你是一名顾问、导师和知识的提供者。考虑下面的内容：你将集中于复杂的主题概念。你很少需要担心行为问题。你与父母或监护人之间几乎没有互动。。

第三部分第三部分共三部分：探索就业机会

1. 1考虑一下你住在哪里。你的地理位置对于了解就业机会非常重要。根据各种因素，某些学科领域的教师可能会出现短缺或过剩。根据其他因素，在任何学科领域都很难找到工作。

2. 2调查急需的主题领域。如果担心就业前景，提前研究就业市场将有助于做出明智的决定。你附近的学区可能需要数学老师或双语教育者。选择接受多个主题的培训或在一个学术主题上进行广泛培训是求职的潜在结果。一些地区为教师提供资金，用于在急需的领域进行培训。如果你在一个急需的学科领域，一些地区和州会帮助你偿还学生贷款。有一些项目，比如“为美国而教”，将帮助你在某些学科领域需要教师的领域进行培训和安排。。

3. 3调查在你所在地区教授K-12的认证要求。你需要提前了解任何就业要求。访问你所在地区的网站或致电他们的总办公室，他们会向你提供一份要求清单。你可能需要：根据你可能教的科目或年龄水平，完成特定类型的学位。获得教学经验。参加特定学科领域的考试，以获得所选主题的认证。根据你所在州的不同，要求也有很大差异。。

4. 4研究学位要求。在确定一个主题和等级级别之后，考虑一下你需要教的科目的程度。这可能因您居住的州或市而异。小学教师需要通过认证的教师培训计划获得教育学士学位。中学教师可能需要通过认证的教师培训计划获得教育学士学位。高中教师可能不需要教育学位，但通常需要有教育方面的辅修课程，并且已经参加了教师培训计划。大学教授至少需要一个硕士学位，根据学科的不同，可能需要一个博士学位才能具有竞争力。阅读你必须修读的课程清单，以及课程描述，以确保这些主题符合你的兴趣。。

5. 5浏览就业通知。浏览地区就业页面或其他网站会让你很好地了解哪些主题领域可能为你在任何特定领域提供最多机会。在做任何决定之前，花一点时间了解一下等式的需求方面。查看学区网站，了解哪些学科领域有需求，以及是否有针对特定学科领域教师的激励措施。浏览互联网求职网站，看看私立学校是否比其他学校更倾向于雇佣某些学科领域的学生。考虑联系独立的学校安置公司，看看他们是否能给你一个关于学校在任何时间内的学科范围内寻找什么的想法。