如何制定课堂管理计划(make a classroom management plan)
第1部分第1部分，共2部分：创建计划
- 1确定你的哲学。许多课堂管理计划都是从教师的动机哲学开始的。基本上，它列出了你对教育的看法以及学生应该如何学习。你可以谈论你想要创造的环境，以及你计划如何在身体和情感上创造这种环境。
- 2从学校政策和程序开始。你的学校将产生一定的后果，甚至已经有了一定的奖励。您可以并且应该使用此系统作为您自己的基础。在此基础上，结合自己的政策、程序和规则，为学生创造积极的课堂环境。
- 3移到正加强件上。大多数管理计划都有某种形式的积极强化。例如，你可以让孩子们赚取贴纸或星星来获得某种奖励。这些类型的计划有助于激励学生坚持完成任务。
- 4了解每个孩子的动机。并非每个孩子都会受到同样的奖励。如果你选择这样做，你可以有一个系统，让每个孩子选择自己的奖励。例如，一些孩子可能喜欢在团队中工作，而其他孩子可能喜欢在一段时间内选择自己的活动。还有一些人可能更喜欢某种奖品。找到激励每个孩子的因素有助于鼓励所有的性格类型。你也可以根据年龄水平制定计划，因为激励二年级学生的东西不太可能激励高中生。一位教师认为这六个群体是主要的激励因素：表扬、权力（帮助老师）、项目（决定要做什么学习活动）、人（在外面玩、在团队中工作）、声望（在学校面前得到认可）、奖品和表扬（老师的肯定）。
- 5找出负钢筋。虽然积极强化是处理课堂行为的最佳方式，但你也需要为消极行为承担后果。这些后果应该是渐进的；也就是说，每一个都应该比最后一个更严重。坚持你容易实施的后果；也就是说，你不应该为了实施它而停止一切。通常最好从警告开始，因为所有的孩子都会犯错。你可以继续讨论其他后果，例如超时、写评论或寄回家的信。例如，你可以从警告开始，接着写一篇文章，然后写信回家。或者，这么多的评论可以相当于一封回家的信。
- 6确定后果时间框架。例如，也许每个孩子每天都会有新的开始，并带来后果。或者，你可能要承担一周的后果。有了奖励，你通常应该让他们一整年都在继续，这意味着孩子们一整年都在不断地获得奖励。一旦获得了一个奖励，你就让孩子继续获得下一个奖励。你可以让回报逐步提高，或者让每一个小目标都能说明问题。
- 7决定规则。规则应该足够简单，让孩子们理解。它们应该是一个几乎没有灰色区域的点。您还应该能够轻松地实施它们。
- 8编写规则。制定基本规则。如果你仔细地措辞，你将能够用几条规则涵盖很多领域。例如，一条规则可以是“尊重教室、同龄人和老师”，因为这包括对其他孩子好，不与老师顶嘴，不诋毁教室。保持简短。四条或五条规则胜过十条规则。规则应该给出应该做什么的指示，而不是什么不应该做。例如，“把手放在自己身上”比“不要碰别人”要好
第2部分第2部分，共2部分：实施计划
- 1在第一天上课时设置音调。通过友好和相互了解，开始与学生建立关系。分享规则、奖励和结果，让他们提前知道你期望他们的行为。
- 1制定常规。常规课程让学生们知道每天在课堂上期待什么。虽然在特殊的日子里，定期脱离常规可能会很有效，但这样做往往会导致学生毫无准备。课程的每一部分都应该有一个常规，每一个常规都应该有一个期望，比如排队休息、搭档工作和下课。
- 2写一封信把计划寄回家。制定基本规则，让学生家长参与进来。你也可以告诉他们奖励和后果系统。这样，家长们就知道一年中会发生什么。
- 3设置示例。遵守课堂规则也很重要。例如，表明你尊重每个学生的想法。这会让他们知道他们可以信任你。
- 4保持一致。任何课堂管理计划最重要的部分可能是与你如何实施它保持一致。这意味着即使在你不想的时候也要执行规则，因为孩子们会逐渐理解你在课堂上所说的话是认真的。
- 5使用语言和非语言强化。也就是说，当你看到一个孩子做得很好时，大声说出来或对她微笑，让她知道你注意到了。当你看到一个孩子开始捣乱时，对她摇头，皱眉头，如果你还没有准备好警告她，就发出“吱吱”的声音。另一种强化行为的方法是指出奖励系统的存放位置，无论是否公开展示。
- 6为后果创建一个表格。如果你的后果之一是给家里写信，那就写一封正式的信。这样，当你需要它的时候，它就会在你手上。保持简单和切中要害。这封信不应该表达愤怒。相反，它应该以直截了当的方式展示课堂上发生的事情。孩子的名字、孩子做了什么以及日期都应该留空。你可以把空格留在电脑上，也可以打印出你手工填写的表格字母，只要你觉得最容易。
样品管理计划
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- 向有经验的同事寻求建议。他们很有可能了解你所在的学生群体，并帮助你制定适当的课堂管理计划。
- 在年初花大量时间练习课堂常规。这将帮助你的课堂在一年中更加顺畅地运行。
- 发表于 2022-06-29 09:27
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- 分类：教育和通信
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