主要區別
知識是一個人透過經驗、實驗和學習而獲得的事實和技能的資訊，與對該領域的理論理解有關。理解是指一個人理解事物、理解複雜事物和掌握困難任務的能力。
比較圖
什麼是知識(knowledge)？
知識是一個人透過經驗、實驗和學習而獲得的事實和技能的資訊，與對該領域的理論理解有關。由於翻譯資料而產生的人類人員；從資訊、資料、經驗和個人解釋中產生的理解。典型的描繪可以用來表現意義，可以被認為是一個有效的程式。隨後，共同表示的交換是一種信用準備，由此可以交換資訊。不同型別的通訊包括感知和模仿、口頭交易和錄音錄影。方言學者和符號學家發展和檢驗資訊交換或交流的假設。在西方，自然學習經常被貶低為平衡的、邏輯的資訊，科學的進步甚至促使人們聲稱本能的資訊不是透過想象學習的。無論如何，承認從一個人到另一個人的學習交流是不可剝奪的挑戰，這一點往往突出了推斷資訊的重要性。在東方，人們習慣於讚揚本能的重要性，在考試中用標準。例如，奧義書講的是高學問和低學問，而搭檔則把不同科學的知識都記下來。
什麼是理解力(understanding)？
理解是指一個人理解事物、理解複雜事物和掌握困難任務的能力。評估理解力可能是教師或學術機構委託的最複雜的工作。令人震驚的是，熟練的改進在建立質量評估方面提供了較低水平的考慮，準備工作很少與這種複雜性相稱。評價的測試並不像弄清楚一個學習者知道什麼，以及他或她下一步要去哪裡。理解是一種心理過程，與一個獨特的或物理的問題相聯絡，例如，一個人、一個環境或一個資訊，在這個過程中，一個人可以考慮它，並利用想法來令人滿意地與**討價還價。理解是知識者和感知問題之間的聯絡。對於一個足以支援有洞察力的行為的學習問題，理解可以推斷出能力和地雷。例如，自由市場活動定律，理解到某事物的較高成本會減少所要求的金額並增加所提供的數量，這是人們一旦明確理解了這一點就不容易忽視的。這對於理解利用假說至關重要。它可以與廣泛的方法聯絡在一起，包括選擇砍掉某人院子的費用和選擇誰來投票。同時，它也鼓勵人們在發現提升自我的方法上有所創新。
主要區別
- 知識是一個人透過經驗、實驗和學習而獲得的事實和技能的資訊，與對該領域的理論理解有關。理解是指一個人理解事物、理解複雜事物和掌握困難任務的能力。
- 知識是人們隨著時間的推移而學習的資訊，並且總是基於現實和事實。另一方面，理解是基於現實和經驗對事件意義的學習。
- 所有存在於知識範圍內的主張都是在過去的幾年裡得到驗證和發展的。另一方面，這種理解導致了目前正在發展並被認為是錯誤的理論。
- 人們對他們所知道的事情做出反應，並毫不猶豫地與他人分享。另一方面，人們判斷情況，然後決定是否應該與他人分享他們的理解。
- 我們瞭解到美國實行總統制。我們知道，美國現任總統是唐納德·特朗普。
- 知識優先於理解，但我們是透過理解和學習來發展知識的。
- 知識的句子範例變成了：“他以其廣博的知識而聞名，其中大部分是他從書中獲得的。”理解的句子例子變成了：“隨著與其他國家接觸點的增多，我們對可接受行為的共同理解也必須如此。”
