神童vs學者
每當我們遇到一個具有非凡天賦或技能的人時，我們往往會用天才、神童、天才、學者等詞語來形容他。如果一個學者和一個神童之間真的有什麼不同，我們往往會毫不猶豫地把這些詞等同起來。本文試圖通過對這兩個概念的深入研究，找出並突出兩者的區別。
神童
雖然孩子的前綴通常是神童，但這個概念也適用於成年人。神童是在某一特定領域具有非凡才能的人。一個神童不一定會在以後的人生中轉化為天才，而當這真的發生時，這個人被描述為一個早熟的天才，而這種天賦在成年後是無法實現的。
學者
一個學者是一個可能給人一種在某一領域特別有才華的印象的人；他可能沒有把他所感知到的技能發揮到好的效果或使用上的智慧。事實上，一個學者甚至可能不理解他在某一領域的非凡技能水平的含義。大多數有學問的人都是弱智，而且都有自閉症。然而，並不是所有的自閉症患者都是學者。一個學者永遠沒有資格成為神童。
當遇到一個學者時，很難相信自己的眼睛；很難相信一個弱智的人在某一領域有如此非凡的天賦或技能。學者和神童之間最明顯的區別是，儘管有感知能力，但實際上，學者是弱智，在50%的情況下，也是自閉症患者。另一方面，神童從來沒有精神殘疾與他們非凡的能力。
一個學者是一個人有一個或另一個發展障礙，同時有一個非凡的技能，才華或專業知識，似乎可以克服他的精神侷限性。
有些人被歸為天才學者。這種人極為罕見，在上個世紀左右，到目前為止只有大約100例病例報告。這樣一個博學的人擁有非凡的技能或能力，而沒有任何表面上的認知障礙。天才學者的能力如此之高，以至於這些能力即使在正常人身上也很少見。
| 神童和學者有什麼區別？•對於一個不經意的觀察者來說，尤其是在只觀察特殊能力時，學者和神童可能看起來很相似。只有經過更深入的分析，才能清楚地看出，學者是弱智，有自閉症的特質。並不是所有的自閉症患者都是學者；而且，只有大約50%的自閉症患者是自閉症患者。•神童總是與兒童有關，從不與任何殘疾有關。 |
