如何共轭动词(conjugate verbs)

学习如何在英语中修饰动词并不像许多人想象的那么困难。学习如何在英语中使动词变位的关键在于如何使助动词变位，这些助动词也被称为帮助动词，因为它们表示“帮助”主动词。英语中几乎所有的时态都可以用助动词进行共轭，除了现在单数和过去单数的肯定形式。遵循这些简单的动词变位步骤，你很快就能造出动词。...

学习如何在英语中修饰动词并不像许多人想象的那么困难。学习如何在英语中使动词变位的关键在于如何使助动词变位，这些助动词也被称为帮助动词，因为它们表示“帮助”主动词。英语中几乎所有的时态都可以用助动词进行共轭，除了现在单数和过去单数的肯定形式。遵循这些简单的动词变位步骤，你很快就能造出动词。

A chart featuring many helping verb conjugations with the verb "love"

识别共轭

动词表示某人或某事所做的事情，而变化取决于动作发生的时间（时态）和谁在做动作（主语）。遵循以下共轭基本步骤：

主语：选择句子的主语。例如，我们将使用“Amanda”
动作：通过查找表示动作的单词来选择句子的主要动词。让我们用动词“talk”
一般时间：通过判断动作发生在现在、过去还是未来来选择时态。在我们的示例中，我们将说该事件发生在过去。
具体时间：行动是否正在发生？这种行为每天都发生吗？在过去、现在或未来的某一时刻，这种行为是否会发生？让我们确定它是以一种持续的方式发生的。
主动词：决定主动词的形式。连续动作使用动词的现在分词形式，即“谈话”
帮助动词：根据你的时态选择必要的帮助动词。我们的例句是过去进行式，它使用“be”，修饰为“was”，表示Amanda。
共轭：根据句子的形式、时态和主语，将主语、助动词和主动词按公式加起来。为了我们的目的，我们说：“阿曼达在说话。”

动词形式

动词有几种形式：

第一：动词的基本形式（“走”、“拿”、“开车”）
第二：不定式，或“to+”的基本形式（“说话”、“移动”、“哭泣”）
第三：过去式，在常规*动词中，通过在第一种形式（“行走”、“移动”、“播放”）的末尾添加“-ed”或（或如果动词已以“e”结尾，则仅添加“-d”）来创建
第四：过去分词，与常规*动词（“looked”、“jogged”、“cooked”）的过去时态相同
现在分词：词尾加“-ing”的基本形式（“行走”、“哭泣”、“感觉”）
Future：帮助动词“will”后跟基本形式（“will-see”、“will-move”、“will-hide”）

不规则

这些形式和时态的变位是规则动词的标准形式，但不规则动词在第三种（“感觉”、“看见”、“隐藏”、“忘记”）和第四种（“感觉”、“看见”、“隐藏”、“忘记”）形式中有许多不同的变位方式。虽然有些单词是相似的，但并没有一致的规则，您可能必须查找每个单词，以找出如何对每个形式进行共轭。有些动词在许多形式上是相同的（“fed”和“bet”），有些动词，比如以“y”结尾的动词，改变了拼写（“哭”）。还有一些额外的时态或情绪需要对所有动词和主语进行不同的处理！

助动词

一旦你掌握了动词形式的基本概念，合并帮助动词就很容易了。帮助动词有很多，但最重要的变化是“do”、“have”、“be”和“will”

如果一件事将在未来习惯性地、有规律地或在特定时间发生，那很容易。对于许多将来的动作，只使用“will”和动词的第一种形式。虽然有几种表达未来行为的方式，但对于大多数例子来说，帮助动词“will”是最简单的方式。

除了“will”之外，现在的简单时态和过去时态使用“do”，完成时态使用“have”，连续时态使用“be”。学习使帮助动词变位，如：

简单（do）

在“我”、“你”、“我们”、“他们”、“这些”和“那些”的主题中使用“做”
在“她”、“他”、“它”和“那”等主题中使用“做”
对过去使用“did”
在将来需要时使用“将要做”

完美的

在“我”、“你”、“我们”、“他们”、“这些”和“那些”主题中使用“have”
在“她”、“他”、“它”和“那”等主题中使用“has”
对过去使用“had”
在将来需要时使用“将有”

连续（be）

用现在的“am”作为主题“I”
在“你”、“我们”、“他们”、“这些”和“那些”主题中使用“是”
在“她”、“他”、“它”和“那”的主题中使用“是”
过去对“我”、“她”、“他”、“它”和“那”等主题使用“是”
过去，在“你”、“我们”、“他们”、“这些”和“那些”主题中使用“是”
在将来需要时使用“将会”

决定

现在你已经知道了动作发生的时间以及如何使用助动词的基本知识，是时候做出决定了。首先，找出每个时态和形式的主要动词形式。

简单：第一种形式（“玩”、“走”、“吃”、“工作”）
完美：第三种形式（“买的”、“理解的”、“玩的”）
持续：现在分词（“玩”、“走”、“吃”、“工作”）

然后，像数学中的公式一样，把动词加在一起，开始变位：

如果动作是现在发生的，有规律的，或者是一种习惯，使用现在的简单动词形式（“do”+第一种形式）。在现在做出肯定的陈述（“他们放学后踢足球”），使用“do”是可以理解的，意思是可选的，但在否定的陈述（“他周六不工作”）或提问（“你午饭前打扫卫生吗？”）时，使用“do”是必要的。这
如果动作在过去的某个特定时间点发生过一次，请使用过去的简单形式（“did”+第一种形式）。（“他们确实在2015年12月23日上学了”或“玛丽上周来看你了吗？”）与目前一样，过去的简单句可以用积极的陈述形式形成，而不用“做”，但它们将采用第三种形式（“他们在12月的那一天上学了，玛丽上周来看我了”）。
如果动作一直持续到某个时间点，或将持续到当前时刻，则根据时态使用完成式（“have”+第三种形式），可以是过去完成式（“他到达时他们已经吃完了午饭”）、现在完成式（“她在这里工作了很多年”）、或将来完成式（“玛丽将在下午5点之前完成报告”）.
如果动作正在发生、过去发生或将在特定时间发生，请使用连续形式（“be”+过去连续形式（“Tom到达时正在吃饭”）、现在连续形式（“她此刻正在工作”）、或未来连续形式（“他们将在下午5点打网球”）。