告诉时间的基本经验
孩子们通常在一年级或二年级时学会计时。这个概念是抽象的，在孩子们掌握这个概念之前需要一些基本的指导。您可以使用多张工作表帮助孩子学习如何在时钟上表示时间，以及如何在模拟和数字时钟上破译时间。
基本面
时间的概念可能需要一些时间才能理解。但是，如果你用一种有条理的方法来解释如何判断现在是几点，你的学生可以通过一些练习来了解它。
一天24小时
帮助年轻学生了解时间的第一件事是向他们解释一天有24小时。解释时钟将一天分成两部分，每部分12小时。而且，每小时内有60分钟。
例如，你可以解释为什么早上有8点，比如孩子们准备上学的时候，晚上有8点，通常与就寝时间有关。用塑料钟或其他教具向学生展示8点钟的样子。问孩子们这个钟是什么样子的。询问他们对时钟的注意。
把手放在钟上
向孩子们解释时钟有一个面和两个主要指针。教师应证明小手代表一天中的小时，而大手代表一小时内的分钟。一些学生可能已经掌握了5秒跳跃计数的概念，这将使孩子们更容易理解时钟上代表5分钟增量的每个数字的概念。
解释时钟顶部的12是一小时的开始和结束，以及它是如何表示“：00”的。然后，让全班同学从1到11跳过5秒，数出时钟上的后续数字。解释时钟上数字之间较小的散列标记是如何表示分钟的。
回到8点钟的例子。解释“o点钟”如何表示零分钟或：00。通常，教孩子们计时的最佳方法是以较大的增量开始，比如从孩子们只识别小时开始，然后移动到半小时，然后是四分之一小时，然后是5分钟的间隔。
学习时间工作表
一旦学生了解到小时针代表12小时周期，分针指向60分钟，他们就可以开始练习这些技能，尝试在各种时钟工作表上计时。
- 空白时钟工作表
- 告诉时间最接近5分钟
- 精确地报时
- 填写随机时间的两张工作表：工作表1和工作表2
- 填写模拟时钟的数字时间
- 杂项工时工作表
其他教具
让多种感官参与学习有助于支持理解，提供操作和实际操作体验有助于增强学习体验。
有许多塑料钟可以帮助孩子们学习时间概念。如果你找不到迷你塑料钟，让你的学生用蝴蝶夹制作纸钟。当一个孩子有一个时钟要操作时，你可以让他们给你看不同的时间。或者你可以给他们看数字时间，让他们给你看模拟时钟的样子。
在练习中加入单词问题，例如现在是2点，半小时后是几点。
- 发表于 2021-10-05 07:42
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- 分类：数学
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