有效评估教师的最有效方法是在评估过程中进行双重、相互参与和持续协作。在评估者的指导下，教师在整个评估过程中都会得到咨询和参与。当这种情况发生时，评估成为跳板真正成长和持续改进的工具。教师和管理者在这种评估过程中发现了真正的价值。最大的缺点是，这是一个耗时的过程，但最终证明，这对于许多教师来说是值得的。

许多教师觉得在这个过程中经常会出现脱节，因为他们没有充分参与。让教师积极参与这一过程的第一步是让他们回答有关教师评估的问题。在评估之前和之后这样做会让他们思考自然会让他们更多参与的过程。这一过程也为双方面对面交流提供了一些关键的谈话点，因为一些评估系统要求教师和评估者在评估前和评估完成后会面。

管理员可以使用一个简短的问卷，让老师思考他们的评价。问卷可分两部分完成。第一部分在进行评估之前为评估者提供一些先验知识，并在计划过程中帮助教师。第二部分是对管理者和教师的反思。它是增长、改进和未来规划的催化剂。以下是一些问题的示例，您可以提出这些问题来改进教师评估过程。

预评估问题

1. 你采取了哪些步骤来准备这节课？
2. 简要描述本课程的学生，包括有特殊需要的学生。
3. 你的课程目标是什么？你想让学生学什么？
4. 你打算如何让学生参与到内容中？你会怎么做？学生们将做什么？
5. 您将使用哪些教学材料或其他资源（如有）？
6. 您计划如何评估学生的目标成绩？
7. 你将如何结束或结束课程？
8. 你如何与学生的家人沟通？你多久做一次？你和他们讨论什么类型的事情？
9. 讨论你处理学生行为问题的计划，如果这些问题在课堂上出现。
10. 在评估过程中，您是否希望我寻找哪些方面（即拜访男孩和女孩）？
11. 解释两个您认为是本评估优势的方面。
12. 解释两个您认为在本评估中存在弱点的方面。

评价后问题

1. 上课时一切都按计划进行了吗？如果是这样的话，为什么你认为它进行得如此顺利。如果没有，你是如何调整你的课程来应对这些惊喜的？
2. 您是否从课程中获得了预期的学习成果？解释
3. 如果你能改变什么，你会有什么不同的做法？
4. 在整个课程中，你能做些不同的事情来提高学生的参与度吗？
5. 给我三个指导本课的要点。这些外卖会影响你的方法吗？
6. 你给你的学生提供了什么样的机会，让他们通过这节课将学习扩展到课堂之外？
7. 根据你与学生的日常互动，你认为他们是如何看待你的？
8. 在你完成课程时，你是如何评估学生学习的？这告诉你什么？根据从这些评估中收到的反馈，您是否需要花费一些额外的时间？
9. 在整个学年中，随着你的进步，你为自己和你的学生努力的目标是什么？
10. 您将如何利用今天所教的内容与以前所教的内容以及将来的内容建立联系？
11. 在我完成评估并离开教室后，接下来发生了什么？
12. 你觉得这个过程让你成为了一名更好的老师吗？解释