什么是不同类型的识字教学？(the different types of literacy instruction?)

识字教学在儿童教育的各个层次都有。尽管最基本的识字形式侧重于学习发音和阅读单词，但识字还包括理解和回忆所读内容的能力。在阅读教学方面，教学通常侧重于语音或全词阅读。对于文学理解，教师经常教授学生在阅读时可以使用的策略，以便更好地理解文本...

Synthetic phonics focuses on individual letter sounds instead of recognizing sight words.

识字教学在儿童教育的各个层次都有。尽管最基本的识字形式侧重于学习发音和阅读单词，但识字还包括理解和回忆所读内容的能力。在阅读教学方面，教学通常侧重于语音或全词阅读。对于文学理解，教师经常教授学生在阅读时可以使用的策略，以便更好地理解文本

It can be beneficial for beginning readers to memorize certain words that they come across often.

一种读写能力的教学方法是语音教学，这种教学方法经常用于不识字的学生。这个系统教学生哪些声音与哪些字母有关。练习可以包括将字母与以相同声音或动觉活动开始的对象匹配，让学生在听到相应的声音时移动相应的字母。这种扫盲教学的好处在于，学生能够有效地阅读他们以前从未遇到过的单词。

Children should be encouraged to read along during story times to improve literacy.

初读的读者也可能被要求记住经常遇到的单词。这些单词进入学生的视觉词汇表中，在遇到这些单词时不需要发音。尽管教授全词记忆对一些学生来说是有效的识字教学，但许多学生，尤其是那些有阅读障碍或其他学习困难的学生，可能无法以这种方式学习阅读

Parents reading to their children is often the first step in developing literacy.

当学生学习阅读时，识字教学最重要的部分之一就是提供充足的时间进行练习。识字能力需要很多年才能完全发展。学生还应该接触到各种不同的文本，包括他们可以单独阅读的水平，他们可以在帮助下阅读的水平，以及他们在向学生大声朗读时能够理解的水平。提供各种各样的文学体验可以让学生找到他们喜欢的话题，增加学生以后选择阅读作为休闲活动的机会。分级阅读也鼓励学生不断提高阅读技巧。13;.

一旦学生掌握了基本的阅读技能，读写教学就更加注重阅读理解。学生们在说出难懂的单词时可能仍会接受辅导，但识字能力不仅仅包括阅读打印在页面上的单词的能力。教师可以为学生提供各种不同的策略来解码课文并得出结论。教师可以模拟有效读者的策略，教学生如何理解他们所读的内容，并给学生大量时间进行实践，作为识字教学的一部分。