虽然较低教育水平的心理学课程通常侧重于广泛的普通学习,但高等教育心理学课程提供了广泛的学习专业。心理学学生感兴趣的领域可能包括研究设计课程、心理学历史和理论课程、专门研究精神疾病的课程以及强调人类思维各个方面的教学。这些课程的范围可能从人格研究到人类群体行为的调查。
普通心理学课程提供心理学各方面的基本信息背景。信息几乎涵盖了每一个主题,但信息不会像更集中的主题类那样深入。较年轻的学生,如高中的学生可能受益于为理解人类行为打下坚实的基础。许多本科课程也要求基础心理学课程作为毕业标准。
在基本框架的基础上,心理学专业的学生通常需要开设概述心理学史的课程。这些课程更详细地介绍了各种心理学理论。在这些理论的发展和整个心理学的进步中,个人也研究重要人物。
测试也已经成为心理学的一个重要工具。研究人员和专家开发了大量的检查,旨在测量智力、个性和对某些精神疾病的易感性等因素。正确设计和管理这些工具至关重要,因此,针对心理学测试性质的课程非常丰富。教授科学研究方法和统计分析的普通课程可以为心理学学生提供额外的有价值的信息来源。概述咨询方法的课程也可以解决这些问题,以及各种治疗技术。
此外,心理疾病可能是心理学中最为人所知,但最不为人所知的方面。诊断一个人患有精神障碍有很多因素。异常心理学等心理学课程通常提供有关精神疾病的诊断、症状、原因和治疗的全面细节。
人的个性和人的思维构成了心理学研究中两个更为突出的分支学科。因此,相当大比例的高等教育机构将要求准心理学毕业生完成这些领域的心理学课程。人格课程的学生将努力了解是什么因素塑造了个人的人生观以及与环境的互动。同时,诸如认知心理学或学习与记忆等课程将探讨个人如何存储和使用从外部因素接收到的信息。反过来,发展心理学课程通过人的一生追踪人的心理发展。
心理学课程要求因院校而异。一所学校的授权可能是另一所学校的选修课。由于心理学几乎影响个人生活的方方面面,因此潜在的研究领域非常广阔。进一步的课程可能侧重于儿童心理学、运动心理学和社会心理学。
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