有些护士喜欢在学校环境中工作,因为学校环境没有医院那么紧张。学校环境的重点是学生的安全和健康维护,而不是生命或死亡的情况。注册学校护士的总体目标是通过健康教育和评估,以及对学生的干预,促进学校社区的健康。学校健康计划背后的理念是,更健康的学生能够更好地学习,这对国家的健康未来是一个好兆头。
想在学校环境中工作的注册护士可以在经认可的大学学习适当的课程,最终获得学校护士证书。也可以通过在线课程获得该认证,为考试做准备。在美国大部分地区,有兴趣的护士需要持有相当于认可的医院或大学护理课程的学士学位,才有资格报名参加该认证的课程,尽管许多候选人拥有护理学或与学校护理相关领域的硕士学位,甚至是博士学位。
导致认证的必要课程在各州有所不同。典型的课程作业涉及公共卫生环境概述、人类成长和发展、以及教学理论,因为学校护士负责协调教学环境中的学生健康护理。许多申请学校护士认证的护士已经获得了教育或教育心理学方面的硕士或博士学位。由于学生面临着越来越大的社会和心理压力,申请研究生认证的护士通常会学习精神病护理方面的课程。研究生阶段的课程通常以在经验丰富的认证护士手下进行的实习为高潮。
在美国,护士可以参加由国家学校护士认证委员会(NBCSN)提供的自愿认证考试。申请NBCSN学校护理认证的候选人必须在学校环境中作为护士执业至少三年,才能申请参加考试。通常情况下,学校护士证书的有效期为三年,届时可以更新。学校护士和美国每一种执业护士一样,必须首先获得卫生和教育部的认证。
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