当18岁以下的儿童在字母或单词发音方面需要帮助,或在一般情况下说话有困难时,可使用儿童言语治疗。这些孩子中有很多都有残疾,所以言语治疗师应该有一些处理身心残疾儿童的经验。尽管如此,更多参与言语治疗的儿童在学业上处于中等水平,并且由于其他原因难以沟通。
儿科语言治疗的第一步是测试每个孩子,以确定他或她有什么类型的问题。一些孩子在说话时可能会口吃或口吃,而另一些孩子在发音整个单词或某些字母时会有问题。儿童言语治疗对听力有障碍的儿童也有好处,因为他们通常很难理解每个字母应该发出什么声音。为了测试每个孩子,他或她可能会被要求重复单词或声音,写某些单词,或练习押韵。。
一旦确定儿童可能受益于正在进行的儿科言语治疗,治疗师将根据病情和病情的严重程度安排预约。这些课程可以在学校、放学后、孩子的家中或言语治疗师指定的办公室进行。根据孩子的年龄和状况,每次治疗可能持续一个小时到一个半小时。在治疗过程中,孩子们可能会被要求大声朗读,重复各种单词或短语,使用各种押韵或头韵技巧,并回答治疗师朗读或讲述的故事的问题。。
根据病情的严重程度,儿童言语治疗的持续时间可能长达数月甚至数年。对于有听力障碍的人来说,这可能会贯穿整个童年,以确保阅读和口语任务顺利进行。随着障碍的克服和新的语言模式的形成,会话的频率可能会随着时间的推移而降低。
儿童言语治疗也可能侧重于帮助有阅读障碍的儿童。语音是日常交流中的一个重要部分,缺乏阅读技能会导致学习成绩下降,并在以后进一步延迟交流。言语治疗师可以通过让孩子大声朗读故事或课本来帮助他们。这有助于他们学习书面语的节奏,并让他们在他人面前轻松阅读。这有助于培养自信心,使较难的阅读任务更容易掌握。。
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