如何喜欢写故事(enjoy writing stories)

那些刚开始写作的人可能会发现,写作的兴奋感很快就会消失。即使是经验丰富的作家也可能遇到这个问题。有各种各样的策略可以让写作变得更有趣,但有些策略比其他策略花费更多的时间。这个维基百科将为你提供一些如何提高写作乐趣的技巧。...

1/10:创建一个写作例程。

  1. 重要的是要有一个坚实的写作练习,包括定期、一致地写作。这并不意味着你必须每天写作,但你必须每周至少写一次。拥有这样一个创造性的习惯是非常有益的,尤其是当它成为你的第二天性时。当你开始坚持写作时,你会更喜欢写作。这将帮助你摆脱“等待灵感出现”的借口。
  2. Image titled Write a Book Step 3

10中的2:试着调整你的写作。

  1. 有时候,无论你多么热爱写作,文字都不会出现,或者你觉得自己没有创造力。也许是因为现在事情有点混乱。如果有些日子没有其他日子那么富有成效或富有创造力,那也没关系,但你仍然应该每天关注你的写作。
  2. Image titled Write an Essay Step 17

10之3:时刻保持动力。

  1. 使用励志演讲者帮助你提高技能。你可以在YouTube上收听大量播客和观看视频。找到任何能激励你写作的东西,并开始聆听它们。你不仅会得到你需要的动力,还可能会得到一些有用的提示。保持写作的动力将帮助你享受写作的过程。
  2. Image titled Do Advanced Computer Yoga Step 7

4/10:成为作家团体的一员。

  1. 如果你加入一个优秀的作家团体,你会得到很多建议和建设性的批评,帮助你找到自己作为作家的声音。这可以帮助你认真对待你的写作。此外,小组写作通常更有趣。当然,作为一个团队的一部分需要参与、参加会议、创造新的内容,并帮助其他作家完成他们的工作。这是一个很好的方法来让你自己负责,并确保你不会放弃写作。
  2. Image titled Begin a Short Story Step 12

5/10:写下你想写的东西。

  1. 当决定一种你真正喜欢的写作方式时,确保它是你真正喜欢的,而不是其他人喜欢的。你也应该选择一种最适合你的写作结构,这样你就不会感到无聊。如果你不确定自己喜欢哪种类型或体裁的写作,可以尝试多种风格,直到找到一种让你坐下来一写就微笑的风格。
  2. Image titled Write Shorthand Step 15

6/10:当你达到写作目标时奖励自己。

  1. 一旦作者实现了他们的日常目标,奖励他们自己是至关重要的。它不一定是一个巨大的奖励;这可能很简单,比如在你最喜欢的地方散步,或者放松,或者坐在门廊的秋千上几分钟。这项技术将使你能够完成你真正喜欢的事情,并将其转化为一种有益的体验。
  2. Image titled Do Advanced Computer Yoga Step 12

7/10:播放你最喜欢的歌曲。

  1. 如果你是一个喜欢背景音乐的作家,音乐可以让你以正确的态度写作。它也可能成为你的灵感来源。然而,远离其他类型的音乐,它们可能会阻碍你的写作。例如,如果你在听说唱或流行音乐时写作时感到分心,试着演奏古典或钢琴音乐。
  2. Image titled Enjoy Learning History Step 9

10之8:在写作之前花点时间想想你在做什么。

  1. 在你开始写作之前,花几分钟时间凝视一下里面。只需闭上眼睛,集中精力呼吸,或者做几次深呼吸。如果你不确定什么是有效的,开始试验。居中的目标是确保你把烦恼抛在脑后,专注于工作,并在写作过程中的某个时刻达到最佳状态。这时写作才真正令人满意。如果你尝试上述几条建议,你就会采取措施来享受你的写作。一个重视自己作品的多产作家正朝着成为一个快乐而满足的作家的方向前进。
  2. Image titled Begin a Short Story Step 13

9/10:寻找灵感。

  1. 从其他作品、电影、大自然或其他不同的事物中获得灵感。不要嫉妒别人的成就;相反,要向他们学习。这会让你的生活更轻松,其他人也会从你的经历中受益。
  2. Image titled Do Advanced Computer Yoga Step 9

10/10:尝试写项目。

  1. 写作项目可以让写作重获乐趣。试着写一篇快速的、有创意的文章,或者快闪小说。你可以用语言来表达感情,表达观点,或者讲一个引人入胜的故事来解释一个话题或问题。有了创造性的写作,你可以很容易地让写作再次变得有趣。
  2. Image titled Write Flash Fiction Step 4

提示

  • 发表于 2022-03-25 18:53
  • 阅读 ( 70 )
  • 分类:教育

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