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课堂工作的主要目的是教孩子们一点责任感。五岁的孩子就可以学习如何清理书桌、洗黑板、喂班级宠物等等。它还为新学年定下基调,让你的教室保持干净,运转顺畅,更不用说让你从自己做所有家务中解脱出来。...
信不信由你,教分数既有教育意义又很美味。使用好时的牛奶巧克力棒分数手册,那些曾经因为分数概念而沮丧地皱起眉头的孩子们,一提到这个重要的数学概念就会突然垂涎三尺。他们甚至可以拿到道具——牛奶巧克力!...
合作学习是学生在他人帮助下快速学习和处理信息的有效途径。使用此策略的目的是让学生一起工作,以实现一个共同的目标。每个学生都必须了解他们的合作学习小组角色。在这里,我们将简要介绍几个特定角色,该角色中的预期行为,以及如何监视组。...
教师总是在寻找提高学生阅读动机的方法。研究证实,孩子的动机是成功阅读的关键因素。你可能已经注意到,在你的课堂上,学生们的阅读能力很差,往往缺乏动力,不喜欢参加与书籍相关的活动。这些学生可能难以选择合适的文本,因此不喜欢阅读。...
自1919年以来,国家儿童图书周一直致力于鼓励年轻读者阅读书籍。在11月初的这一周里,全国各地的学校和图书馆以各种方式庆祝阅读。利用这一悠久的传统,让学生参与有趣的教育性阅读活动。尝试一下教育资源Waterford.org上的一些活动,帮助你的学生形象化和欣赏他们正在阅读的内容,并学习写作所需的一切。...
关于在课堂上使用合作学习策略的研究已经非常广泛。研究表明,学生更快、更长久地保留信息,培养批判性思维能力,并培养沟通技能。以上提到的只是合作学习对学生的一些好处。了解如何监控组、分配角色和管理期望。...
阅读日志或书刊是记录你对所读内容的反应的好地方。写下你的回答可以让你发现你对角色的感觉。你还可以洞察主题和情节,从而加深阅读文学作品的总体享受。你可以用笔记本和笔写一本手写的阅读日记,也可以在电脑或平板电脑上写一本电子日记。...
小学毕业是件大事。它庆祝你的学生迄今为止在学校取得的所有成就。无论你称之为毕业日、升迁日或认可日,这都是一个纪念和庆祝学生升入中学的日子。...
研究表明,满足所有学习者需求的最有效方法之一是差异化教学。许多教师使用差异化教学策略,因为它允许他们通过适应每种独特的学习风格来吸引学生。然而,当你有一大群学生时,很难满足每个孩子的个人需求。制定和实施差异化活动需要时间。为了帮助管理工作量,教师们尝试了多种策略,从分层作业到选择板。尝试教师测试的教学策略,以区分小学课堂上的教学。...
这个全面的spring单词列表可用于创建许多spring活动,如工作表、写作提示、单词墙、单词搜索、日记写作等。向下滚动到页面底部,获取如何在课堂上使用这些spring单词的提示。...
知识深度(DOK)是由诺曼·L·韦伯在20世纪90年代末通过研究开发的。它被定义为回答评估问题所需的复杂性或理解深度。...
你最后一次写完一本书并被要求完成一份关于它的工作表是什么时候?...
五岁的孩子仍然喜欢图画书。幼儿园的学生喜欢用丰富多彩的插图和书籍重复故事,这些故事可以与他们的日常生活联系起来。...
随着新学年的开始,这是让你的学生开始学习如何设定积极目标的最佳时机。设定目标是所有小学生都需要知道的一项重要生活技能。虽然学生们可能还太年轻,无法考虑他们想上哪所大学,或者他们想从事什么职业,但教他们设定目标和实现目标的重要性永远都不晚。这里有一些小贴士可以帮助你的小学生学习设定目标。...
日记写作教会小学生创造性地思考,让他们有机会练习写作,而不必面对正确或错误答案的压力。你可以选择也可以不选择复习日记条目,以了解语法和拼写是否正确,但减轻制作精美作品的压力通常可以让学生们享受这一过程。许多教师在课堂上使用日记时,会在短时间内看到整体写作能力的显著提高。每周至少抽出几天时间让学生用语言表达他们的想法和感受。...