蘇格拉底式研討會(socratic seminar)和哲學講座(philosophical chair)的區別
蘇格拉底討論會和哲學講座是促進學生批判性思維能力培養的兩種辯證方法。蘇格拉底式的研討會是一種結構化的討論，包括提問和回答問題，而哲學講座則是一種使用辯論形式來討論一個問題的兩個對立方面的活動。蘇格拉底式討論會與哲學講座的主要區別在於，蘇格拉底式的討論會是以文本為中心的，而哲學講座是以有爭議的話題為中心的。
什麼是蘇格拉底式研討會(socratic seminar)？
蘇格拉底式的討論會是一種辯證的方法，它建立在蘇格拉底相信提問的力量的基礎上。它包括提問和回答問題，以鼓勵批判性思維，延長想法和基本假設。這種方法的主要目的是通過討論達成共識；它不涉及辯論、說服或個人反思。
蘇格拉底式的討論會是基於嚴密的文本分析和討論。一個理想的討論文本應該有豐富的思想和價值觀，並且從根本上說是模稜兩可的。它還應提供複雜性和挑戰性，並與參與者相關。同樣重要的是，學生在討論前學習和註釋課文，以便他們有時間思考和準備討論。
討論通常從一個開放性問題開始，通常由討論會的領導或老師提出。蘇格拉底式研討會的領導者是引導其他參與者深化、澄清不同觀點並使討論集中在主題上的促進者。開放式問題沒有正確答案，一般會引出新問題，加深討論。蘇格拉底式研討會上的問題可能要求澄清，探究假設，探究原因和證據，介紹不同的觀點和觀點，並調查其含義和後果。蘇格拉底式研討會上常見的問題可能包括
你為什麼這麼說？
你能換一種說法嗎？
你在課文中從哪裡找到這個想法的？
你如何證明或反對這種假設？
這種假設的後果是什麼？
什麼是哲學講座(philosophical chair)？
哲學講座是另一種討論形式，有點類似於辯論。課堂通常分為兩個部分，給學生一個主題，通常是一個有爭議的哲學命題，他們必須選擇同意或不同意。學生必須選擇一邊，坐在相反的一排。討論由專業組的一名學生開始，給出了她同意的理由。然後，反對部門的一名成員應說明其不同意的理由。同樣，每個學生都有機會表達自己的觀點。如果任何人在討論過程中改變意見，他們可以自由地改變立場。在討論結束時，學生應該能夠解釋他們的觀點和反對的觀點。學生們也被鼓勵評價討論。
這項活動有助於學生進行批判性思考，學會虛心接受不同的觀點。練習的目的是教學生如何公平和開放。以下是一些哲學講座的主題。
學生在16歲時應能在沒有父母同意的情況下工作。
男人可以像照顧女人一樣照顧孩子。
戰爭是不可避免的。
毒品合法化將減少犯罪。
說謊不是罪。
Whom should you vote for president? – Clinton or Trump
蘇格拉底式研討會(socratic seminar)和哲學講座(philosophical chair)的區別
格式：
蘇格拉底式的研討會嚴格來說是一種討論。
哲學講座採用類似辯論的形式。
結構：
蘇格拉底式的討論會包括問題和答案。
哲學椅子涉及兩個對立的方面。
主題：
蘇格拉底式的研討會是以一篇課文為中心的。
哲學講座的中心是一個有爭議的話題。
目標：
蘇格拉底研討會旨在鼓勵批判性思維，並達成對文本的深刻、共同的理解。
哲學講座旨在教學生如何公平和開放。
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