在谈论“粗糙”和“过程”这两个词时,由于它们听起来有多么相似,所以有点困惑;这是因为上述两个词是同音词(发音相同但含义和拼写不同的词)。
粗与粗的区别在于粗与一个名词一起用来进一步描述它,而粗则作为一个名词伴随主语出现在句子中。
“粗糙”一词用来描述焦点上的物体,如物体的质量。它通常用来表示某物不雅或感觉粗糙。“课程”一词用作名词,根据上下文、教育课程或一个人的学习途径而有不同的含义。
Parameters of Comparison | Coarse | Course |
---|---|---|
起源 | 它主要用于中世纪晚期,即17世纪。 | 这个词在中古英语时期普遍使用,源自法语单词Curs和CureLe。 |
演讲 | 粗糙这个词用作形容词来支持句子结构中的名词。 | 当考虑词性时,单词course既用作名词也用作动词。 |
含义/用法 | 它用来形容名词或物体,要么粗糙,要么廉价,要么质量低劣。 | “课程”这个词的意思是一条要走的路或途径,也指在谈论一门课时要学习的东西。 |
例子 | “花园里的草在雨季失去了花朵,变得粗糙潮湿。” | “如果你继续这样做,只会导致灾难,所以请注意。” |
同义词 | 类似的词有:猪鬃、发痒、粗野和多毛。 | 相关的词是-路线,轨迹,泵和跟随。 |
这个词作为一个整体,除了用来描述一个物体或任何名词的性质外,对它没有任何影响。“粗糙”这个词更多的是一个补充词,它只是为某些东西提供了一个附加的意义。
在17世纪,也就是中世纪晚期,它被广泛使用“粗糙”被认为可能来自“过程”一词本身或“普通方式”一词的变体。“当然”的意思在那之后改变了。
当谈到“粗”所属的词性时,我们看到常用作形容词来支持专有名词等。
这个词最常见的含义和用法是在描述一个主体或一个客体在质量上是多么粗糙或低劣时出现的。这个物体可以是织物之类的材料;它也可以用来描述一个动作或事件,在这里它意味着廉价和不好的味道。
示例–
也可以用粗俗来形容一个人的粗俗或令人厌恶的性质,如果这个人的行为或讲话粗鲁或冒犯。
示例–
在中古英语时期,随着英语的逐渐发展,许多词被改编自法语,“课程”一词也源于cours和currere等词。就言语而言,“过程”有两种形式,一种是考虑它如何符合句子结构
当用作名词时,它可能意味着一些事情,例如学习一门学科的课程或任何其他教育培训课程。在谈论体育赛事时可以使用它。它也可以用来当需要时间。
“Course”也可以是“path”、“route”和“road”的替换词。
示例–
当用作动词时,它用来描述流动或大量的某物。
他家里的每个人都是警察。他的血管里流淌着蓝血。”
同音词通常很难区分,有时在哪里用哪个词也很混乱,同样的道理也可以用在“course”和“rough”上。“粗糙”一词是形容词,用来形容某物的质量,如一个人或物体的粗俗、粗糙或廉价;而“课程”则用来谈论一条路径,或描述事物如何流动和流动。
这两个词在过去被先例认为是相互关联的,但在今天的时代,它们有着完全不同的含义。
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