这个练习将给你一个机会，用过渡词或短语练习句子的浓缩和组合。将每组中的句子组合成两个清晰的句子。在第二句中添加一个过渡词或短语，以显示它与第一句的关系。下面是一个例子：

• 退休应该是终身工作的回报。
• 这被广泛视为一种惩罚。
• 这是对衰老的惩罚。
• 示例组合：退休应该是终身工作的回报。相反，它被广泛视为一种对衰老的惩罚。

完成后，将你的句子与下面的示例组合进行比较。

练习：用过渡词和短语构建和连接句子

1. 以自我为中心并不意味着忽视他人的价值。我们都是以自我为中心的。大多数心理学家可能会接受这种观点。
2. 男孩和女孩在数学成绩上存在差异。这些差异不能简单地归因于先天能力的差异。如果问孩子们自己，他们可能会不同意。
3. 我们不寻求孤独。如果我们发现自己孤独一次，我们就会轻触开关。我们邀请全世界的人加入。世界是通过电视或互联网进入的。
4. 当然，小女孩不会把玩具枪从臀部口袋里拿出来。她们不会对所有的邻居和朋友说“Pow，Pow”。一般来说，适应良好的小男孩都会这样做。如果我们给小女孩六个枪手，我们很快就会有两倍的尸体数量。
5. 我们对痛苦知之甚少。我们所不知道的使它更加痛苦。人们对痛苦一无所知。美国没有一种形式的文盲如此普遍。美国没有一种形式的文盲如此昂贵。
6. 我们把马车开到一个角柱附近。我们把电线的一端绕在它周围。我们把电线绕到离地面一英尺的地方。我们把它钉得很快。我们沿着柱子的路线行驶。我们行驶了大约200码。我们解开了我们身后地面上的电线。
7. 历史科学使我们意识到我们的过去。它们使我们意识到世界是一台机器。机器从前面的事件中产生连续的事件。一些学者倾向于完全向后看。他们在解释人类未来时向后看。
8. 重写是大多数作家发现他们必须做的事情。他们重写是为了发现他们必须说什么。他们重写是为了发现如何表达。有一些作家很少进行正式重写。他们有能力和经验。他们创造和审阅大量看不见的草稿。他们在头脑中创造和审阅。他们这样做在他们接近页面之前。

完成后，将你的句子与下面的示例组合进行比较。

样本组合

1. 以自我为中心并不意味着忽视他人的价值。事实上，大多数心理学家可能会接受我们都以自我为中心的观点。
2. 男孩和女孩之间数学成绩的差异不能简单地归因于先天能力的差异。不过，如果有人问孩子们自己，他们可能会不同意。
3. 我们不寻求孤独。事实上，如果有一次我们发现自己很孤独，我们就会轻触开关，通过电视或互联网邀请全世界的人进来。
4. 当然，小女孩不会像一般适应良好的小男孩一样，从臀部口袋里拿出玩具枪，对所有的邻居和朋友说“Pow，Pow”。然而，如果我们把六名枪手交给小女孩，我们很快就会有两倍的尸体数量
5. 我们对疼痛知之甚少，而我们所不知道的使它更加痛苦。事实上，在美国，没有一种形式的文盲比对痛苦的无知更为普遍和昂贵
6. 我们把马车驶近一根角柱，把铁丝的一端绕在离地面一英尺的地方，然后把它钉牢。接下来，我们沿着柱子线行驶了大约200码，解开了我们身后地面上的铁丝网
7. 历史科学使我们非常清楚我们的过去，并将世界视为一台机器，从前面的事件中产生连续的事件。由于这个原因，一些学者在解释人类未来时倾向于完全向后看
8. 重写是大多数作家发现他们必须做的事情，以发现他们必须说什么以及如何说。然而，也有少数作家很少进行正式重写，因为他们有能力和经验在接近页面之前在脑海中创造和审阅大量看不见的草稿