在每个学期的开始，每个戏剧老师都面临着一个困难的挑战：如何让23个完全陌生的人迅速成为朋友和同事？

破冰船帮助学生（和老师！）学习名字、项目声音和表达自己。下面列出的每一项活动都提供了一种既有趣又富有成效的体验。这些游戏对小学生来说可能很简单，但青少年也会有同样多的乐趣。

这些活动有很多种形式，但第一步也是最重要的一步是形成一个圆圈，以便所有参与者都能清楚地看到彼此。

名称游戏

这是理想的第一天活动。每个人都会宣布自己的名字，同时走上前，摆出反映自己个性的姿势。

例如，Emily可能会跳出来，像埃及象形文字一样张开双臂，高兴地喊着“Emily！”然后，其他人跳上前重复她的名字，模仿Emily的声音和动作。之后，圆圈恢复正常，然后它将转到下一个人身上。对每个人来说，这是一种引人入胜、充满活力的自我介绍方式。

世界上最好的三明治

在这个有趣的记忆游戏中，目标是创造一个巨大的想象三明治。一个人先说出自己的名字，然后说出三明治中的配料。

例如：“我的名字叫凯文，世界上最棒的三明治有泡菜。”圈中的下一个人宣布他们的名字，说凯文的配料和他们自己的一样：“嗨，我的名字叫莎拉，世界上最棒的三明治有泡菜和爆米花。”如果教练选择，每个人都可以随着三明治的生长而唱诵。成分往往变得疯狂；最后你可能会吃一个泡菜爆米花肉丸巧克力糖浆草眼球莴苣小精灵粉三明治。最后，让孩子们表演哑剧来咬一口。

除了培养记忆技能外，这项活动还利用可笑的幽默打破僵局。

哇

在这个游戏中，一个人被选为“探索者”。在这个人离开房间后，另一个人被选为“呼呼者”。这个玩家会做出持续的有节奏的动作，每20秒左右改变一次。例如，首先，呼喊者可能拍手，然后折断手指，然后拍拍头部。

其他圈内成员紧随其后。然后，探索者进入，希望找出哪个学生是呼啸者。站在圆圈的中间，他或她得到三个猜测，而WooZoi尽力在不被注意的情况下转换动作。

通过给学生一个共同的目标，这个团队有助于激发团队中的同志情谊。

歌谣时间

在这个快节奏的游戏中，教练站在圆圈的中心。他或她说出一个环境和一个情境，然后随机指向其中一个学生。

运用即兴技巧，学生用一句话开始讲故事。例如：“我刚刚发现我有一个失散已久的双胞胎。”然后，老师指着一个新的演讲者，他必须继续讲故事，并创造一个押韵：“我猜妈妈扔了一枚硬币，我的兄弟没有赢。”

为了避免它变得太具有挑战性，将押韵视为对联，这意味着学生的任务只是一次创作两行押韵的诗句，下一个被选中的演奏者用新的声音创作故事的新行。这个即兴创作的故事一直持续到一个学生无法写出押韵为止。然后他或她坐在圆圈中间，小组开始一个新的故事。这种情况持续下去，直到圆圈缩小到一个或两个冠军。

教练应确保随着比赛的进行提高速度。这个有趣的活动肯定会带来很多笑声，因为学生们在现场创造了一个荒谬的故事。