心理健康和学习障碍之间的联系可能发展为抑郁症,如果不能及早发现和解决残疾问题。学习障碍儿童在成长过程中面临更大的心理健康问题风险。青少年可能因吸毒或酗酒而表现出不良的心理健康和学习障碍。学习障碍青少年还面临更高的辍学率、法律问题以及更高的青少年怀孕率。
心理健康和学习障碍之间的一个联系来自社会互动。患有学习障碍的人有时会误解肢体语言、面部表情和简单的对话。这些缺陷可能导致他们在社交场合行为不当,导致取笑或疏远。如果注意缺陷多动障碍(ADHD)伴有学习障碍,问题可能会加剧。
抑郁症可能是从社交活动中退缩的副作用。重度抑郁症的症状可能持续数周,而轻度抑郁症通常持续更长时间。一个孩子可能无法表达悲伤的感觉,这可能被解释为他或她的孤独性格的一部分。退缩的青少年可能会做出攻击性或愤怒的反应。
自尊在心理健康和学习障碍之间的联系中也起着重要作用。孩子可能会因为落后而对学校失去兴趣,从而引发挫折感和不称职感。身体症状可能会发展,导致缺课,使孩子在学业上更加落后。有学习障碍的孩子可能会觉得自己很蠢,会做出一些行为来吸引注意力。
心理健康专家建议家长注意被认定为学习障碍儿童的抑郁症状。打扮、饮食或睡眠模式的任何变化都可能预示着抑郁症的发生。对活动失去兴趣和嗜睡也可能是抑郁症的征兆。一些患有抑郁症的儿童难以集中注意力或做出决定。他们还可能谈论自杀,这表明需要专业帮助。
学习障碍可能源于中枢神经系统紊乱,妨碍信息的正常处理。如果与多动症相结合,短暂的注意力跨度通常会使接收和交流口头或书面信息变得复杂。一些多动症儿童可以通过药物治疗来提高他们的注意力。
学习障碍的迹象包括在阅读或写作时转换数字或字母。例如,孩子可能无法识别B和D之间的差异。他或她在尝试简单任务时也可能表现出协调困难。时间概念方面的问题、遵循方向的困难以及丢失项目也可能表明需要测试学习障碍。
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