蒙臺梭利(montessori)和普通學校(regular school)的區別
儘管許多人更熟悉傳統的或常規的課堂教育，但教育模式卻各不相同。另一種可以由家長為孩子選擇的教育模式叫做蒙臺梭利。
這兩種教育模式都有利於孩子們，因為它們之間有一些顯著的差異。蒙臺梭利教育與普通教育的主要區別在於前者是自發的，學生可以自主學習，而普通教育是以教師為中心的。
下文將詳細討論蒙臺梭利教育和普通教育之間的差異。
蒙臺梭利的主要特點
蒙臺梭利教育是自我指導的，它特別鼓勵學生在他們的學習過程中有實際的經驗。換言之，強調必須確保學生在實踐中學習，並鼓勵他們之間的合作，因為這有助於提高他們的創造力。學生們也可以分組或單獨學習，但重點是他們需要有創造性，以提高他們在不同方面的潛力。
這兩種教育模式的主要顯著區別在於，蒙臺梭利特別迎合學生的個人需要，使他們能夠發展自己的自然興趣。人們相信，學生利用他們的本能自然地理解他們感興趣的事物，因此需要發展他們。
另一個區別是蒙臺梭利學習並不使用強迫來強迫孩子學習。學生們自發地自主學習，不受老師的壓力而專心學習。這是一種很好的學習方法，因為學生們能夠更好地培養自己對學習的興趣。
蒙臺梭利教室被視為世俗的，因為他們沒有宗教或精神基礎。他們被視為自然環境，所有的孩子都被視為自然願意學習。我們鼓勵學生理解學習的本質，而不是簡單地強迫他們記住某個特定主題的內容。
正規教育的主要特點
普通教育是一種以教師為中心的學習，它包括一組學生和一名教師。學生們向老師學習。
在這個模式中，學生學習基本的教育實踐，包括數學、閱讀、寫作、科學和社會研究等學科。正規教育的課程由聯邦或州等監管機構設計，這些機構為提供這類教育的機構提供資金。
正規的教育模式常常被許多學生視為地獄，因為他們被迫學習。根據這一模式，學生們要理解所教的所有學科，以便在學習中取得優異成績。除此之外，沒有掌握不同科目的學生會被老師強迫透過考試。
正規教育包括宗教學習。學生被迫學習和理解他們負責設計教育課程的管理當局所確定的不同宗教問題。人們相信宗教教育能培養學生的道德價值觀。
正規教育的優勢
正規教育的主要優點是遵守國家認可的理想標準。教育質量應該由國內監管機構制定的標準來決定。課程應具有一致性，以便透過使用不同個人獲得的資格來衡量預期的教育標準。
正規教育的另一個好處是，例如公立學校在國家資助下是清晰可見的。這使他們有義務為每個兒童提供平等的機會。國家資助的另一個好處是，對有特殊情況的學生提供免費服務，這有助於減輕受影響方家長的經濟負擔。
蒙臺梭利教育和普通教育的區別表
| 蒙臺梭利 | 正規教育 |
| 以自然人的發展為目標 | 專註於國家課程 |
| 孩子們自學，並遵循個人興趣 | 每個人都遵循類似的課程，老師教學生 |
| 學生是學習的積極參與者，他們從不同的材料中獲得知識 | 學生是被動的學習者，他們非常依賴老師傳授給他們的知識 |
| 孩子們可以在他們感到舒服的地方工作 | 孩子們坐在整齊排列的課桌後面 |
| 鼓勵孩子和老師之間的合作，透過自我發展獲得動機 | 教師通常領導所有的過程，動機是透過懲罰和獎勵來實現的 |
| 由混合年齡組組成 | 由相同年齡組組成 |
| 鼓勵內部紀律 | 外部紀律由教師執行 |
| 學生有不間斷的學習期 | 孩子們被賦予完成某些任務的特定時期 |
| 重點是社交、智力、情感以及實踐和學術技能的獲得。 | 主要重點放在智力和學術發展上 |
總結 - 蒙臺梭利和(of the main differences between montessori) vs. 正規教育(regular education)
環境
- 事先準備好蒙臺梭利學習環境，方便孩子觀察
- 常規學習環境通常是以教師為中心的，因為他或她負責在該區域內進行的所有活動
兒童參與學習
- 蒙臺梭利學習的特點是孩子們透過親身體驗各種活動積極參與
- 在傳統學習中，小學生是被動的學習者。他們應該從老師那裡得到，而不是自己動手。
教師的角色
- 當學生們進行各種活動時，老師充當他們的嚮導。
- 老師指導課程，指導學生做什麼。每個人都要同時上一課。
年齡組
- 蒙臺梭利學習者的年齡組是混合的，他們通常取決於兒童的發展水平
- 在正常的學習環境中，嚴格要求學習者堅持一個特定的年齡組，這個年齡組是用12個月的時間來衡量的。
課程性質
- 課程設定適應學生的需要，只要符合學生的需要，隨時可以改變。
- 課程是預先確定的，不涉及學生的需要
學習速度
- 蒙臺梭利教育鼓勵個人的學習節奏，鼓勵孩子們按照自己的節奏學習。
- 在常規學習中，所有的學生都要堅持同樣的學習節奏。
動機
- 自豪感和自尊感激勵學習者熱愛蒙臺梭利的教育，他們的成就也對他們起到了激勵作用。
- 在正常的學習中，動機被認為來自外部，孩子們被期望學習，因為這是強制性的。學習是他們課程的一部分。
主要目標
- 蒙臺梭利教育的主要目標是發展社會、智力、情感以及獲得實踐和學術技能。
- 定期學習的主要目標是兒童的智力和學業發展。學習者要透過考試。
結論
綜上所述，蒙臺梭利教育和普通教育都是學習的兩種形式，但如上所述，它們在許多方面都有很大的不同。
在蒙臺梭利學習中，鼓勵孩子們運用他們所有的感官，而不是像常規學習中強調的那樣只聽、讀或看。另一個問題是，在蒙臺梭利的課堂上，孩子們被鼓勵按照自己的步調學習，而在普通的課堂上，孩子們被要求保持同樣的步調。
蒙臺梭利和常規學習的另一個顯著區別是，教育被視為一種令人興奮的發現體驗，它有助於建立信心、動機以及培養對學習的熱愛。
另一方面，學習在正規教育中被視為強制性的。蒙臺梭利學習認為紀律是自我發展的，而傳統的教育紀律則是由教師來執行的。在教師問題上，可以看到，在普通教育中，教師主導著學習過程，而在蒙臺梭利課堂上，孩子們決定著他們的學習活動。
在蒙臺梭利的課堂上，孩子們被分為不同的小組，這取決於他們對知識的掌握程度，而在常規的學習環境中，學習者則被分為不同的年齡組。蒙臺梭利的教育方法與傳統的教育方法完全不同。
- 發表於 2021-06-25 02:08
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- 分類：教育
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