自然拼读法(phonics)和语音意识(phonemic awareness)的区别
语音与音位意识
如果你想让你的孩子将来成为一个好的读者，你必须把他交给一个好的学习机构，提供各种各样的教学方法，让他们熟悉英语。两个最好的方法是通过音位意识和语音。
语音是帮助学习者或学生阅读英语的众多教学方法之一。它基本上是将字母表中的单个字母或字母组与其相应的发音相匹配，并被视为有效阅读的基石。一个很好的例子是，当学习者在黑板上看到字母“k”、“c”甚至“ck”A时，将字母“k”与字母“k”、“c”联系起来。在语音方面，学习者也被教导混合字母发音，以达到隐藏的发音困难的话。
其次是音位意识。但是在我们理解音位意识之前，最好先讨论一下音位意识的概念。这实际上是你对语言声音结构的认知（有意识的）敏感性或理解，包括感知和辨别不同词性的听觉能力，如单词音节和它们的音素。这被认为是最基本的基础之一的讲话，这是重要的，在培养流利和识字的语言使用。
如果你有一个良好的语音意识背景，很可能你有一个良好的阅读能力，更不用说学术上的成功。因此，音位意识只是语音意识的一个分支，学习者将能够操纵、分类和听音位，这些都是他们区分不同意义所必需的。
更简单的说，音位意识存在于一个孩子身上，当他已经知道这个词的声音时，即使没有视觉或书面材料，比如当你从单词“bat”中去掉字母“b”时，老师问他剩下的单词。另一个例子是当孩子已经知道一些单词在被问的时候听起来是什么样子，“男孩这个词的起始音是什么？”
为了增强音素意识，最常见的一些活动是（在黑板上）写出从老师那里听到的声音的字母，当电脑发出声音时，你也可以在键盘上键入适当的字符。
总结：
1.音位意识是指学习者意识到或意识到声音可以连接在一起、改变和移动。2.音位意识是音位意识的一个子集或分支。3.如果学习者具有音位意识，他不需要书面和视觉材料来理解单词的发音。4.语音更多的是字母与发音的联系。
- 发表于 2021-06-23 20:44
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- 分类：语言
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