词法和句法是语言学的组成部分。它们是语言研究的分支,与语音学、语义学和音韵学一起有助于理解语言是如何形成的。词法是用来理解单词是如何形成的,而句法则是用来理解句子的发展方式。词法基本上是研究单词的结构,而句法研究句子的结构。这些学科共同帮助语言学家理解语言是如何工作的。
形态学帮助语言学家通过组合词素来理解单词的结构。语素是语言中最小的有语法意义的部分。有两种不同类型的语素构成了它们构成的单词的基础。它们被称为自由语素和束缚语素。自由语素是一个词的一个有意义的单位,它在语言中是独立的。
例如:
猫,垫子,信任,慢…。。这些都是独立的自由语素。
一个限定语素不能独立存在,如果它是独立的,就没有真正的意义。
例如:
走,(ed)不能单独或不愉快(un)不是单独的语素。
词头的词素被称为前缀,词尾的词素被称为后缀。束缚语素也可以分为另外两类。
派生-添加到单词的基本形式以创建新词。看看“能干”这个词,让它变成“能干”。在这种情况下,形容词变成名词。send这个词作为动词语素,加上er就变成sender和名词。当稳定到不稳定时,这个词的意思就变成了相反的意思。换言之,这个词的意思是完全改变了添加一个派生语素的基字。
屈折-是对基本单词的补充,不会改变单词,而是作为语法指标。它们显示语法信息。
例如:
Laugh通过添加ed并将单词改为lauged而成为过去式。
Dog to dogs将单词从单数改为复数。
Swim to swiming将动词改为进行动词。
所有这些例子都说明了形态学是如何参与语言学研究的。
句法研究句子和单词在句子中的表现。句法研究造句的规则和过程,它研究句子的语序和结构。在任何语言中,句子的意义都取决于单词的语法和顺序。英语中一个非常简单的基本句是由主语加动词和直接宾语组成的。
例如:
狗追赶猫。把词序改成猫追狗。
现在词序变了,句子的意思也变了。两个句子有相同的词,但意思不同。语言学家正是通过研究短语和句子中单词的正确顺序,才能更好地理解整个语言。母语为英语的人会凭直觉知道为什么一个词听起来不合适或者使用了不正确的时态。一种语言的母语者从出生起就学习这种语言,当孩子使用这种母语成长和发展时,他就会沉浸在这种语言中。
理解句法的工作原理有助于语言学家观察句子的不同类别,从简单的主语和谓语到更复杂的组合。这些不同的词类在句法上被称为词类。名词、动词、形容词、副词等都定义了词及其在句子中的作用。句法的研究是以句子为基础的,研究的最小部分是从句,以及构成这部分语言的单词。通过研究时态、名词或动词短语以及它们的口头和字面工作方式,可以进一步分解或分析这个句子。
句法来源于希腊语,意思是“排列在一起”。在研究句子结构时,造句用词有不同的复杂性。
简单的句子由主语和动词组成。男孩跑了。
复句由主语、动词、宾语、连词、主语和动词组成。
那男孩赛跑,他妹妹也赛跑。
复句有从句、主语、动词、宾语。
尽管赛跑后他们很累,男孩和妹妹还是决定去公园吃午餐。
通过这种方式,研究句子的各个部分有助于理解这些句子中使用的语言和单词的价值。
形态学通过词的结构和构成词的模因来研究词。句法通过单词对整个句子的意义和顺序的贡献,或在句子中短语的上下文中来研究单词。
形态学有助于通过词根或可能添加的后缀和前缀来理解单词。句法分析句子结构中单词的意义。词语根据其所定义的词类和在句子中所起的作用而起作用。
词法和句法使语言学家能够分析语言结构。这些定义有助于理解单词的用法以及在语言发展过程中单词的分类。了解不同的词及其顺序如何对语言和词的用法给予不同的强调,对于加深对语言的理解是很重要的。
为了更好地掌握语言的机制,理解语言的规律是很重要的。单词是如何协同工作的,单词是如何影响句子的信息和意义的。这些是语言学家要学习的任何语言的“螺母和螺栓”。
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