现在全世界都知道，英语在历史上不是这样的。英语起源于中世纪早期的英语，是三种最流行的西日耳曼语之一。英语在国际上的认可以及它在全世界的传播都可以归功于大英帝国和美利坚合众国。

由于英语的广泛性，它有数百种不同的口音。其中两个是英国英语和澳大利亚英语。此外，澳大利亚英语方言源于英国英语和美国英语。

英语(english) vs. 澳大利亚口音(australian accent)

英语和澳大利亚口音的区别在于，英国英语注重单词的发音，并分别区分每个单词，而澳大利亚英语是一种节奏很快的语言，单词说得很快，没有逐字发音

英澳口音对比表

什么是英语口音(english accent)？

英国英语，生活在英国以外的人们称之为“英语口音”的语言，是从一个被阶级制度分割的社会发展而来的。英语是英国人的母语，起源于欧洲。

英国有各种各样的英语口音，这就是为什么没有统一的英语口音。英语口音有很多种。主要有：

1. 威尔士英语-在威尔士国家的学校里讲和教。
2. 伦敦英语-在英国的许多地方都使用。
3. 标准英式英语-这种形式的英式英语被称为“接收发音”。它通常用于英格兰南部。
4. 苏格兰英语-在苏格兰国家的学校里讲和教。
5. 米德兰英语-这是一种主要在伯明翰说的口音

说英语的人发音和使用完整的单词。英语口音的特点是：

1. 如果任何一个单词的最后一个音节中有一个“r”，那么它的发音通常像一个柔和的“uh”（例如–“respire”->“respiuh”）。一般来说，“r”是一个更柔和的声音，在英式英语中没有那么明显。这意味着标准的英国英语可以被称为一种非菱形语言。
2. 任何单词开头的“h”通常是无声的(例如–“hello mate”->“ello mate”）
3. 英国英语中的双元音（两个元音的组合）可以说成一个元音。有些口音，更时髦的口音，可能会使双元音听起来更长。
4. 长的“u”在单词的开头有“y”的音。就像字母“y”在单词“you”中的发音一样（例如“丘比特”会和单词“cyupid”一样发音），强调“y”。简短的“u”与“bunder”中的单词类似，听起来更像“full”中的“u”。（例如–“undo”->“oohn du”）

什么是澳大利亚口音(australian accent)？

澳大利亚口音是澳大利亚居民的母语。

澳大利亚英语是英国英语和美国英语的结合体。英语是由发现澳大利亚的英国人引入澳大利亚的。殖民地建立后，新生的孩子接触到不同的英语方言，这些方言成为澳大利亚英语的根源。

澳大利亚口音有很多种。主要有：

1. 澳大利亚口音——这是澳大利亚以外大多数人都熟悉的口音。
2. 澳大利亚口音-这是澳大利亚最常见的口音。这也是澳大利亚媒体的标准口音。
3. 有教养的澳大利亚口音——接近标准的英国口音。

澳大利亚口音的特点是：

1. 就像英国英语一样，澳大利亚英语在大多数情况下可以说是一种非罗兹语。这意味着，如果任何单词的最后一个音节中包含字母“r”，那么它的发音就是无声的(示例-“bar”变为“bah”）
2. 字母“t”在澳大利亚英语中通常是柔和的。一般来说，字母“t”被软化或完全忽略。作为一个例子，一般来说，或广泛的澳大利亚，“面糊”一词可能听起来更像“behdduh”
3. 对于澳大利亚英语中的双元音，双元音的第一个音通常比第二个音长得多。
4. 澳大利亚英语中最独特的元音之一是字母u。每当“u”前面有一个辅音，它前面就有一个“y”音，就像“yep”这个词一样。例如，“tune”这个词的发音像“tyune”，而“tunic”这个词的发音像“tyunic”

澳大利亚人和新西兰人经常被认为有相似的口音，但他们不一样。

英语和澳大利亚口音的主要区别

1. 英语口音是英国人民的母语。另一方面，澳大利亚口音是澳大利亚人民的母语。
2. 英国英语最早来到英国，英国英语是从旧英语中派生出来的。另一方面，澳大利亚英语是一种派生方言，源于各种欧洲方言，并与美国方言相结合。
3. 英语口音主要有5种。另一方面，澳大利亚口音主要有3种。
4. 英国英语的拼写和语法都是原创的。另一方面，澳大利亚英语的拼写和语法是由英美英语混合而来的。
5. 在英国英语中，动词通常与集体名词结合使用，并以复数形式使用。例如，小组就党的主题作出了决定。另一方面，在澳大利亚英语中，这些动词与集体名词结合使用，它们以单数形式使用。例如，小组就党的主题作出了决定。

结论

英语和澳大利亚口音在很多方面都很相似，但也有不同之处。英国口音比澳大利亚口音更容易理解，主要是因为英国口音使用完整单词的发音，而澳大利亚口音使用连续单词的发音。

参考文献

1. https://www.researchonline.mq.edu.au/vital/access/services/Download/mq:5556/DS01
2. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/1198880/