并非所有教师生来平等。坦率地说，有些人比其他人好。当我们有一个伟大的机会时，这是一种特权和特殊的机会。伟大的老师会超越一切，确保每个孩子都成功。我们中的许多人都有过这样一位老师，他给我们的启发比其他任何老师都多。优秀的教师能够把每个学生的优点发挥出来。他们通常精力充沛，充满乐趣，似乎总是处于比赛的巅峰。他们的学生期待着每天来上课。当学生被提升到下一个年级时，他们会为即将离开而感到难过，但他们掌握了成功所必需的技能。

优秀的老师很少。许多教师都是有能力的，但也有少数人愿意花必要的时间磨练自己的技能，使自己成为伟大的教师。他们是创新者、传播者和教育者。他们富有同情心，可爱，迷人，有趣。他们富有创造力，聪明，雄心勃勃。他们热情、风度翩翩、积极主动。他们是专注、持续的学习者，在技能方面有天赋。从某种意义上说，它们是整个教学包。

那么，是什么让一个人成为一名伟大的老师呢？没有一个单一的答案。相反，伟大的教师会做一些特殊的事情。许多老师做了其中的一些事情，但伟大的老师总是做这些事情。

伟大的老师是伟大的

1. 准备：准备需要很多时间。优秀的教师每天都要花很多时间在校外为每一天做准备。这通常包括周末。他们在夏天也花了无数的时间来改进他们的手艺。他们准备了详细的课程、活动和中心，每个中心旨在最大限度地增加学生的学习机会。他们制定详细的课程计划，通常一天计划的内容比他们通常能完成的要多。
2. 有条理：有条理能提高效率。这使得优秀的教师能够将注意力分散到最小程度，并最大限度地延长教学时间。增加教学时间将提高学生的学业成绩。组织是建立一个有效的系统，以快速找到教师需要的资源和其他材料。有许多不同的组织风格。一位优秀的教师会找到适合他们的系统，并使其变得更好。
3. 持续学习者：他们在课堂上不断阅读和应用最新研究成果。不管他们教了一年还是二十年，他们都不会满足。他们在网上寻找专业发展机会、研究想法，并订阅多份与教学相关的时事通讯。伟大的老师不怕问其他老师他们在教室里做什么。他们经常接受这些想法并在课堂上进行实验。
4. 适应性：他们认识到每个上学日和每个学年都是不同的。对一个学生或一个班级有效的东西可能对下一个班级无效。他们不断地改变事情，以利用课堂上的个人优势和劣势。优秀的教师不怕放弃全部课程，用新的方法重新开始。他们知道什么时候事情在起作用，并坚持下去。当一种方法无效时，他们会做出必要的改变。
5. 不断变化，永不过时：随着趋势的变化，它们也随之变化。他们每年都在成长，他们的教学在多个领域不断改进。他们每年都不是同一位老师。伟大的老师从错误中学习。他们希望在已经取得成功的基础上进行改进，并找到新的东西来取代尚未奏效的东西。他们不怕学习新战略、新技术或实施新课程。
6. 积极主动：积极主动可以避免许多潜在问题，包括学术、纪律或任何其他问题。它可以防止小问题变成大问题。优秀的教师会立即发现潜在的问题，并迅速解决。他们明白，纠正一个小问题所花费的时间比解决一个大问题所花费的时间要少得多。一旦它成为一个大问题，它几乎总是会占用宝贵的课堂时间。
7. 沟通：沟通是一个成功教师的重要组成部分。他们必须善于与包括学生、家长、管理员、支持人员和其他教师在内的多个小组进行沟通。这些小组中的每一个都必须以不同的方式进行沟通，而优秀的教师在与每个人沟通方面都非常出色。他们能够沟通，这样每个人都能理解他们试图传达的信息。优秀的教师让人们了解情况。它们能很好地解释概念，让人们感到舒适。
8. 网络：网络已经成为成为成为一名优秀教师的关键组成部分。这也变得容易了。Google+、Twitter、Facebook和Pinterest等社交网络允许来自世界各地的教师分享想法并快速提供最佳实践。他们还允许教师向其他教师征求意见和建议。网络为那些有着相似激情的人提供了一个自然的支持系统。它为优秀的教师提供了另一种学习和磨练技能的方法。
9. 启发：他们能够从所教的每个学生身上汲取最好的东西。他们激励他们成为更好的学生，最大限度地利用课堂时间，展望未来。一位优秀的教师会关注学生的兴趣，并帮助学生将其转化为一种激情，建立可能持续一生的教育联系。他们明白每个学生都是不同的，他们接受这些差异。他们告诉学生，正是这些差异使他们与众不同。
10. 富有同情心：学生受伤时他们会受伤，学生高兴时他们会高兴。他们明白生活会发生，他们所教的孩子无法控制他们的家庭生活。伟大的老师相信第二次机会，但用错误来教授人生。他们在必要时提供建议、咨询和指导。优秀的教师明白，学校有时是孩子最安全的地方。
11. 尊重：尊重是随着时间的推移而赢得的。这来之不易。受尊敬的教师能够最大限度地学习，因为他们通常没有课堂管理问题。当他们有问题时