01

16岁

听有声读物

每天都有越来越多的有声读物可供选择，其中许多是由作者阅读的。这对于听觉学习者来说是一个极好的机会，他们现在可以在车里或任何地方，通过各种各样的音频设备听书。

02

16岁

大声朗读

把作业大声读给自己或其他人听可以帮助你“听到”信息。它还帮助读者提高节奏。奖金！当然，你需要一个私人的学习空间。

03

16岁

教你所学的

教你刚学的东西是记住新材料的最好方法之一。即使你必须教你的狗的猫，大声说出来的东西会告诉你是否真正理解它。

04

16岁

找一个学习伙伴

与好友一起学习可以使听觉学习者的学习更容易，也更有趣。只要有人和你谈论新的信息，就有助于加深理解。轮流向对方解释新概念。

05

16岁

把音乐与思想和概念联系起来

有些人擅长将不同种类的音乐与特定的学习领域联系起来。如果音乐能帮助你记住新事物，那么每次学习某个主题时，试着听同样的音乐。

06

16岁

如果声音分散你的注意力，找一个安静的地方

如果音乐和其他声音对你来说更多的是分散注意力而不是帮助，那么在家里为自己创造一个安静的学习场所，或者在当地图书馆找一个安静的地方。如果耳机有助于阻挡周围的声音，请戴上耳机，不要听任何东西。如果你不能摆脱周围的声音，试试耳机里的白噪音。

07

16岁

上课

对于听觉学习者来说，通过提问和回答问题、自愿参加适度的讨论小组等方式参与课堂尤其重要。如果你是听觉学习者，参与的越多，你从课堂上得到的东西就越多。

08

16岁

口头报告

只要老师允许，在课堂上口头报告。这是你的长处，你在团体面前练习的越多，你的天赋就越大。

09

16岁

请求口头指示

如果你希望有人告诉你如何做某件事或某件事是如何工作的，即使你收到了用户手册或书面指示，也要寻求口头指示。让别人和你一起复习材料没有什么错。

10

16岁

请求允许录制讲座

找一个可靠的录音设备，把你的课程记录下来，以便以后复习。确保首先获得许可，并测试您需要走多远才能捕获清晰的录音。

11

16岁

唱你的音符

编你自己的歌！大多数听觉学习者都非常擅长音乐。如果你会唱歌，而且你在某个地方不会惹恼周围的人，试着唱你的音符。这可能是一个很大的乐趣或灾难。你会知道的。

12

16岁

运用故事的力量

对于许多学生来说，故事是一个不受重视的工具。它有很大的力量，对听觉学习者特别有帮助。确保你了解英雄的旅程。在口头报告中加入故事。考虑参与帮助人们讲述他们生活的故事。

13

16岁

使用记忆法

助记符是帮助学生记住理论、列表等的短语或押韵。这些对听觉学习者特别有帮助。朱迪·帕金森在她的书《e之前的i》（c之后除外）中包含了许多有趣的记忆法。

14

16岁

融入节奏

节奏对于可能擅长音乐的听觉学习者来说是一个很好的工具。将节奏与记忆结合起来尤其有趣。我们的节奏重述《破冰者》对学生来说可能是一种有趣的自学方式。

15

16岁

购买对你有吸引力的软件

软件可以为人们大声阅读材料，也可以为他们写作。这很昂贵，但如果你能负担得起，这对听觉学习者来说是一个充分利用学习时间的好方法。

16

16岁

自言自语

如果你四处走动，自言自语，人们可能会认为你有点疯狂，但在合适的环境下，耳语你正在阅读或记忆的内容可以帮助听觉学习者。小心别打扰别人。