对于大多数青少年来说，六年级是一个热切期待的过渡期。中学时光既激动人心又充满挑战。六年级、七年级和八年级通常意味着对学生在学业上有更高的期望和更多的责任。当学生进入青春期时，他们的情绪也会受到挑战。

语言艺术

六年级语言艺术的典型课程包括阅读、写作、语法、拼写和词汇。

学生将阅读各种体裁，包括小说和非小说；传记；诗玩。他们还将阅读科学和社会研究等课程中更复杂的文本。

六年级学生将学习使用因果、比较和对比等技巧来分析文本的情节、人物和中心主题。

关于作业的内容和时间长度，写作转向更复杂的作文。学生们可以写长期研究论文，或者花一周或更长的时间编写更详细的叙述。写作作业还应包括解释性和说服性文章、自传和信件。

作为更熟练的作家，六年级学生将学会改变他们的句子结构以获得更具表现力的写作，并避免使用被动语态。他们将使用诸如叙词表之类的工具来包含更多种类和描述性词汇。

语法也变得更加复杂，应该包括识别词类，如直接宾语和间接宾语；谓语形容词；及物动词和不及物动词。

学生将开始学习希腊语和拉丁语词根，以帮助他们分析和理解不熟悉的词汇。

数学

六年级的学生对基础数学技能有扎实的掌握，并准备好学习更复杂的概念和计算。

六年级数学学习的典型课程包括处理负数和有理数；比率、比例和百分比；读、写和求解变量方程；并使用操作顺序来解决问题。

向学生介绍使用均值、中位数、可变性和范围的统计思维。

几何主题包括查找多边形（如三角形和四边形）的面积、体积和表面积；确定圆的直径、半径和周长。

科学

在六年级，学生们继续使用科学方法来增加他们对地球、物理和生命科学主题的理解。

生命科学的主题包括生物的分类；人体；细胞结构与功能；有性生殖和无性生殖；遗传学微生物、藻类和真菌；和植物繁殖。

物理科学涵盖声音、光和热等概念；元素和化合物；电力及其用途；电磁相互作用；势能和动能；简单的机器；发明；以及核能。

地球科学可能涵盖气候和天气等主题；保护空间与宇宙；海洋、地质学；和回收。

社会科学课程

社会研究的主题在六年级时可能会有很大的差异，特别是对于在家上学的家庭，基于他们所使用的课程和他们在家上学的方式。

历史主题可能包括古文明，如埃及人、希腊人和罗马人。一些学生可能正在报道中世纪或文艺复兴时期。

六年级的其他常见话题包括美国政府和宪法；总统选举进程；政府类型；工业革命；以及美国作为一个政治大国的崛起。

地理学通常包括对不同地区或文化的详细研究，包括历史、食物、习俗；以及该地区的宗教。

艺术

中学没有一门典型的艺术课程。相反，一般的指导方针是允许学生尝试各种艺术形式，以发现他们感兴趣的东西。

学生可以欣赏表演艺术，如戏剧或演奏乐器。其他人可能更喜欢视觉艺术，如绘画、绘画或摄影。纺织艺术，如缝纫、编织或编织，可能会吸引一些六年级学生。

艺术研究也可以包括艺术史或对著名艺术家或作曲家及其作品的研究。

技术

技术在现代社会中扮演着巨大的角色。到了中学，大多数学生将已经有了大量的技术经验。然而，六年级是确保学生精通他们将在整个高中期间使用的技术领域的绝佳时机。

学生应具备键盘技能。他们应该熟悉常用的应用程序，例如用于生成文本文档和电子表格的应用程序。

学生在使用互联网时还必须理解和遵守安全指南，并知道如何遵守合理使用规则和遵守版权法。