五年级数学-五年级数学学习课程
下面的列表为您提供了在五年级结束时应该掌握的基本数学概念。假设学生在上一年级就掌握了这些概念，再加上他们在以后几年将学习代数、几何和概率的基础知识。
数字
- 阅读打印到100000的数字，并使用常规表格和扩展表格查找、比较、排序、表示、估计和识别到100000的数字
- 完全理解0-4个位置左右的位置值
- 按3、4、6、7、8、9、10、11和12的顺序计算，得出144
- 乘法事实被提交到内存中，最多可存储12个X表（还要理解除法事实）
- 理解小数点到千分之0.013，并能加减小数。
- 展示对分数及其相关小数至100分的扎实理解。
- 乘除小数
- 在解决问题时交流数学思维-选择适当的策略
- 在word problems中为上述操作选择适当的问题解决方法
测量
- 完全理解英寸、英尺、码、英里、毫米、厘米、米、公里，并将这些术语应用于问题解决活动
- 准确测量，并适当估计适用的测量单位。
- 使用各种度量单位构建或说明项目
- 精确地估计和舍入
- 使用多种方法读取和写入日期（2002年1月10日、2002年2月10日等）
- 在做出改变和解决问题方面的花费总计1000美元
- 调查并解决周长、周长、体积、容量和面积的测量问题，解释规则并应用公式
几何学
- 识别、排序、分类、构造、测量和应用各种几何形状、图形和问题
- 充分理解几何特性和关系
- 按边属性和类型（钝角、等腰）对三角形进行分类。
- 确定实体所表示的二维网络，并构造网络
- 用量角器测量和构造各种三角形和角度
- 探索和发现覆盖平面和镶嵌关系的瓷砖图案
- 了解地图和栅格上的坐标系
代数/图案
- 识别、创建、分析和扩展模式，并用多个变量描述规则
- 当四个运算中缺少项时，确定方程中的值，并提供规则
- 当给定一个涉及多个运算的方程式时，确定缺失值的数量
- 用4个运算证明方程的等价性
可能性
- 设计调查，收集数据并适当记录，能够讨论调查结果
- 构造各种图形并适当标记它们，并说明选择一个图形与选择另一个图形之间的差异
- 讨论现实世界对数据的需求和数据的收集
- 阅读、分析和解释各种图表中的数据等。
- 使用树形图组织数据，对收集到的数据进行决策、排序并记录结果
- 进行概率实验，并对结果进行逻辑推理
- 基于背景信息的概率预测
所有等级
| 学前班 | Kdg。 | 第1组 | 第2组 | 第三组 | 第4组 | 第五组 |
| 第6组 | 第7组 | 第8组 | 第9组 | 第10组 | Gr.11 | 第12组 |
安妮·玛丽·赫尔曼斯汀博士编辑。
- 发表于 2021-10-05 01:17
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- 分类：教育
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