为了对一所学校进行战略分析,将优势、劣势、机会和威胁(SWOT)考虑在内,需要采取许多不同的步骤。在你对一所学校进行SWOT分析之前,你需要确定一位熟练的主持人。这应该是一个与你的学校无关的人,所以如果你没有能力雇用某人,你可能想与另一所学校或机构进行交易。然后,你应该召集一组不同的教师和管理人员,集思广益地讨论机会和任何威胁,以及你所在机构必须处理的优势和各种劣势。对一所学校进行SWOT分析的最后一步是收集所有信息,并利用这些信息解决具体问题。。
SWOT过程是一种焦点小组,可用于分析想法、概念和制度,并解决各种问题。这一过程涉及外部和内部因素,可通过两种基本方式进行。外部因素表现为各种威胁和机遇,而SWOT分析中涵盖的两个内部因素是劣势和优势。你可以选择先集体讨论优势和劣势,但也可以从发现机会和威胁开始。然后,在考虑学校面临的具体机会和威胁的同时,可以检查自己的优势和劣势。。
在对一所学校进行有效的SWOT分析之前,必须确定一位熟练的主持人。主持人通常不应该为你的学校工作,也不应该以任何方式参与进来,以确保取得最佳效果。如果你的学校能负担得起聘请一名外部主持人,你应该考虑这样做。你也可以考虑联系另一个当地机构来安排人事交换。在这种情况下,另一个机构将从其工作人员中为您提供一名主持人,作为交换,您将派遣一名工作人员对您所在学校以外的学校进行SWOT分析。。
找到主持人后,您需要确定SWOT分析需要解决的任何具体问题。您可能希望对一所学校进行SWOT分析,以便从整体上改进学校,但也可以解决更具体的问题,如家长参与。然后有必要举行头脑风暴会议,以确定与学校相关的SWOT问题。如果你与一个焦点小组而不是一两个人一起工作,这个过程通常会更好。然后可以召开第二次会议,制定计划,利用分析过程中未发现的信息。。
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