什么是接受-表达性语言障碍？(a receptive-expressive language disorder?)
接受-表达性语言障碍是一种影响儿童向他人表达思想的能力以及理解他人所说内容的能力的障碍。有时这种疾病是由于脑损伤或神经系统问题引起的，但也可能在没有任何明显原因的情况下发生。虽然许多儿童从早期干预中受益，但一些人在一生中都会与口头交流技能作斗争
2011年，3%至5%的儿童患有表达性语言障碍、接受性语言障碍或混合性接受性表达性语言障碍。有表达性语言障碍的儿童难以说话或表达自己，而有接受性语言障碍的儿童则难以理解他人。患有混合性接受-表达性语言障碍的儿童在听力和理解方面存在问题。
这类语言问题是根据因果因素分类的。当大脑因严重的头部损伤、中风或其他类似事件而受损时，就会发生后天性混合接受-表达性语言障碍。发育性混合接受-表达性语言障碍通常出现在孩子学习说话的时候，但并不总是有明显的原因。
大多数患有接受-表达性语言障碍的儿童在四岁之前就表现出语言问题的迹象。他们难以表达自己的愿望和需求，说话时可能无法轻松回忆单词。有些孩子在使用正确的语法或造句方面有问题。他们可能也很难理解别人说的话。
父母可能会注意到，当人们说话时，他们的孩子的行为不像他或她理解的那样，而且孩子可能看起来不想听从指示或倾听。孩子也可能错误地使用过去时态或现在时态，使用简单的句子，或者在说话时只重复某些短语。大一点的孩子可能很难交朋友。一些儿童还遭受严重的学习延迟。
神经心理学家或言语治疗师可以通过进行专门的测试来诊断接受性表达性语言障碍，包括听觉测试，以确保孩子能听到。预后因病因而异。由于脑损伤而发展为接受性表达性语言障碍的儿童预后不良，可能终生与口头语言技能作斗争。早期干预和咨询可以帮助其他儿童应对语言问题导致的行为和情绪问题，并帮助他们更有效地与他人沟通。。
- 发表于 2022-01-15 01:14
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- 分类：健康医疗
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