与教师助理类似,学校的辅助人员在课堂上协助教师工作。她可能不需要教师证书,但她将有一些教育领域的经验。她的职责可能包括与学生一对一地工作,或一次协助几个学生。她通常会精通文秘工作和计算机任务,如文字处理。
根据她工作的区域或地区,在成为学校的辅助人员之前,可能有一系列的测试,个人必须通过。测试可能包括基本的阅读、写作和数学理解能力。根据国家或其他地区当局的规定,如果个人在第一次尝试时没有通过,可以允许她再次测试。
学校辅助人员的职责可能有所不同,但通常她会与学生、教师和学校行政人员密切互动。如果教师被要求短时间离开教室,辅助人员可以监督教室活动,监督学生。她可以回答学生的问题,并加强由教师发起的规则和准则。如果学生出现不服从或不守规矩的行为,学校的辅助人员也将处理纪律问题。这也可能包括写报告提交给老师。
文书工作可能是学校教辅人员的另一项主要职责。归档、保存报告和收集学生论文可能是她的一些职责。她将善于使用教室设备。她将在书面和口头作业方面表现出色,并精通各种形式的沟通。
当学校的正式教师缺席时,一般由代课教师来填补。辅导员通常会协助代课教师适应环境。当代课教师适应了新教室的教学程序后,辅助人员可以为某些课堂程序提供指导或指示。
学校的教辅人员必须严格遵守职业道德。教室专业人员可以接触到学生的个人信息。任何有关她的学生的信息都必须保密。教辅人员通常负责协助和监督学生在教室外的活动,如在操场上。如果在校内出现不和谐或事故,教辅人员会在提供援助的同时呼救。
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