E-learning是培训和教学专业的一个子类,通过基于网络的协议进行教学。所有的电子学习工作都依赖于虚拟技术,使教学能够在教师和学生之间进行。电子学习工作中有虚拟会议、播客、视频、基于网络的交互式会话,或提供自定进度教学的基于网络和软件的程序。电子学习工作跨越许多职业。
电子学习工作的一种类型是电子学习学院或学校教师。另一种类型的电子学习职业可以在企业或政府机构中找到。与在学术环境中从事电子教学工作相比,这样的职业将涉及一种非常不同的获取证书的途径。后者的职业准备与传统院士大致相同,而前者可能根本不需要专业学位。例如,保险公司的电子学习工作可能包括向理算师传授涉及保险索赔调整的技术细节。。
另一种类型的电子学习职业可能涉及准备通过电子学习格式交付的材料。例如,教科书被设计成课堂教学的媒介。为电子学习环境设计教学材料的人更有可能希望以更具互动性的方式展示这些材料。与教科书不同,电子书可能包含帮助学生学习过程的链接或其他互动功能。那些编写教学电子书的人也在电子学习领域工作。。
教学电子学习工作是指教师在虚拟环境中为学生准备或教授材料的工作。指导可以是自定进度的,由培训师监督过程并回答问题。商业培训工作横跨各个领域;这种教学方法很有吸引力,因为它为用户提供了更低的培训成本、灵活性和定制的教学。
e-learning教学材料的开发通常涉及行业内或学术界的教学专业人员的专业知识。教学工作中的电子学习培训的一个例子可能是一名企业培训师,他使用现场或预先录制的演示文稿指导员工,或者是一名网络开发人员,他为电子学习界面编程以满足特定的培训要求。另一个例子是一位教授在线课程。电子学习工作的数量正在增加,因为这种做法提供了许多好处。这些可能包括在基础设施、旅行、运输时间以及获得以前受地理位置限制的专业知识方面的成本节约。。
创建和维护为教学提供虚拟界面所需的机制也是一项电子学习工作。E-learning教师可以使用视觉传达技术来补充面对面教学模式中经常丢失的内容。例如,大学教授可以在电子学习教学中使用视频演示。公司可以在一对一的培训课程中使用双向会议。尤其是电子学习教授,他们的任务通常比课堂上的同事更为艰巨,因为在线教学场所无法提供课堂互动环境中丰富的面对面交流和人际互动。。
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