方法1方法1/3：识别被动语态

1. 1考虑被动语态的问题。在被动语态中，句子的主语是被执行的，而不是执行动作。句子中的动词作用于主语，主语出现在句子中的动作之后。当你试图撰写一篇有说服力的文章、一篇引人入胜的文章或一篇有效的口头陈述时，这会导致一个听起来笨拙、平淡、质量差的句子。例如，被动语态中的一句话是：“牛奶骨被狗咬了”或“篮球被萨拉扔了”在第一句话中，乳骨由狗扮演，在第二句话中，篮球由莎拉扮演。这会产生一个平淡的句子，因为主语没有做句子中的动作。另一个例子是：“自行车轮子被暴风雨摧毁了”或“我的论文写在电脑上了”在第一句话中，自行车轮子受到风暴的作用，在第二句话中，文件受到计算机的作用。

2. 2.注意缺少主语的句子。如果一个句子根本没有主语，它也可以使用被动语态。这些句子往往包括悬空修饰语。悬空修饰语是修饰句子中没有明确说明的单词的单词或短语。一个带有悬挂修饰语且没有主语的句子可能类似于“为了更专业，穿了一套黑色西装。”在这种情况下，我们不知道谁穿黑色西装，但这句话表明有人穿黑色西装似乎更专业。因此，这个句子是被动的、不完整的。

3. 3注意主动语态和被动语态的区别。用主动语态，句子的主语是做动作。主语通常出现在句子中的动作之前。这就产生了清晰、简洁、直接的句子。无论何时，你都应该使用主动语态，因为它会让你的写作看起来更有目的性。主动语态中的例句包括：“狗咬了牛奶骨”或“萨拉扔了篮球”在这两个句子中，句子的主语都是做动作。狗“咬”着，“萨拉”扔了其他例子包括：“风暴摧毁了自行车车轮”或“我在电脑上写了论文”在这两个句子中，主语在动词之前，主语在做动作。

4. 4检查被动语态更可取的情况。在某些情况下，被动语态可能是必要的，或者比主动语态更有用。这些例子很少见，而且与句子的内容有关。你应该注意这些情况，这样你就知道什么时候可以使用被动语态。有时，你可能会遇到这样一个例子：行动的接受者比执行者更重要。然后使用被动语态突出显示动作的接收者。你可能会在新闻报道和新闻文章中注意到这一点。例如，“一件无价的罗丹雕塑今天被两名武装人员从芝加哥艺术博物馆偷走。”在这种情况下，更具新闻价值的内容是雕塑被拍摄，而不是动作的表演者是两名武装人员。把更重要的内容放在前面，即使是被动语态，也会让句子更有目的性。当你无法识别“谁”或“什么”时，你也可以使用被动语态在这些情况下，你可以用被动语态来弥补没有更多细节。例如，“包裹在国际航班上丢失了。”由于您不知道是谁丢失了包裹，因此不能使用主动语态，而可以使用被动语态。

方法2方法2/3：调整写作中的被动语态

1. 1.纠正句子中常见的被动词。当你使用被动语态而不是主动语态时，一种注意的方法是浏览你的文章，寻找被动句中常见的单词。虽然不是每个被动句都包含这些关键词，但注意这些关键词是修复被动语态实例的有效方法。注意以下可能出现在被动句中的“to be”形式：“Is”：例如，“骑自行车是我做的事情”“Was”：例如，“绳子是我在比赛中使用的。”例如，“浆果是孩子们吃的。”“曾经”：例如，“这个人从黎明起就开始玩这个游戏。”“Have-been”或“Have-been”：例如，“整个上午的演唱都是由团队完成的。”

2. 2重新写句子，让受试者做动作。一旦你在写作中确定了被动句，你就应该调整句子，让主语做动作。主题可以是一个人、一个物体或一个地方。你要确保主语总是在动词之前，并且是在做动作，而不是被动作。例如，你可能会有这样一句话，“绳子是我在比赛中使用的。”你可以调整这句话，使其成为主动语态，“我在比赛中使用了绳子。”在主动句中，主语“我”正在做动作，“在比赛中使用了绳子”另一个例子是被动句：“这个人从黎明起就开始玩这个游戏。”你可以调整句子，使其处于活动状态：“黎明时，该男子开始玩游戏”或“该男子在黎明时开始玩游戏”在主动句中，主语“the man”正在做动作，动词“play”

3. 3.在整个句子中保持同一个声音。不要从主动语态转换回被动语态。有时，在主动语态的几句话之后，你可能会重新养成变被动语态的习惯。你也可能会犯以主动语态开始句子，然后以被动语态结束句子的错误。你应该确保每个句子都有一个正在做动作的主语，主语放在句子中动词的前面。例如，你可能会有这样一句话：“当她听到笑话时，她想表现得冷静，但她仍然受到朋友们的嘲笑。”这个句子以主动语态开头，以“她想要”结尾，然后以被动语态结尾。你可以将其调整为所有活跃的声音，结果是：“当她听到笑话时，她想表现得冷静，但她的朋友仍然嘲笑她。”

4. 4确定主题。被动语态中的许多句子没有主语，并且含有悬空修饰语。确定主语有助于理清句子，从被动语态转向主动语态。例如，你可能会有这样一句话：“为了节省时间，论文是在电脑上打出来的。”这个句子使用被动语态和悬空修饰语，因为不清楚是谁在节省时间，还是谁在打字。这句话的修订版是：“为了节省时间，泰勒在电脑上打字。”

方法3方法3/3：使用校对策略

1. 慢慢来。校对需要时间，所以不要拖到最后一分钟。给自己充足的时间。尽量在论文到期前一两天留出至少20分钟校对。你还需要给自己时间来纠正你发现的任何错误。

2. 大声朗读你的文章。如果你花时间大声地向自己或有同情心的听众朗读文章，你可能会注意到被动语态。你应该密切注意任何主语在动词之后的句子，以及不清楚谁或什么人在做句子中的动作的句子。这些都是被动语态的指标。虽然你的电脑的拼写检查功能对捕捉语法错误很有用，但它可能无法捕捉你写作中的所有被动句，所以不要依赖它来帮你完成这项任务。你还应该记住，根据句子的内容，有些句子实际上受益于被动语态。大声朗读你的文章，并与他人交流，可以帮助你更好地编辑自己的作品，并注意到句子应该是被动语态还是主动语态。

3. 3.使用搜索功能。您可以使用MS Word中的搜索或查找并替换功能来帮助您查找被动语态实例。尝试搜索常见的被动语态单词和短语，例如“是”、“是”、“是”、“曾经”、“曾经是”和“一直是”然后，用突出显示的单词和短语检查句子，看它们是否使用被动语态。根据需要纠正被动语态的例子。

4. 4.从末尾开始，倒读。倒读一篇论文也可以让你更容易识别问题，比如被动语态。读论文的最后一句话，然后读那句之前的句子。继续倒转，直到你读完论文中的每一句话。纠正任何你发现的被动语态。

5. 5.拜访写作中心或写作导师。大多数大学都有写作中心，你可以在那里免费获得论文的反馈和帮助。如果你的大学有一个写作中心，那就预约一个寻找被动语态实例的帮助。请记住，写作导师不会帮你修改作业。他或她将帮助你发展你自己识别被动语态的技能。

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