誦讀困難(dyslexia)和書寫困難(dysgraphia)的區別

誦讀困難症是一種學習障礙,人們在閱讀方面非常困難。書寫障礙是一種學習障礙,人們很難正確書寫。...

誦讀困難症是一種學習障礙,人們在閱讀方面非常困難。書寫障礙是一種學習障礙,人們很難正確書寫。

 

什麼是誦讀困難(dyslexia)?

定義:

誦讀困難(dyslexia)和書寫困難(dysgraphia)的區別

誦讀障礙是一種語言學習障礙,個人在學習語言規則方面有問題,這會導致閱讀方面的問題。

癥狀:

患者可能在記住單詞的意思方面有問題,他們可能發育遲緩,言語能力也有困難。它們可能會錯誤地顛倒或替換單詞中的字母。他們也經常在理解和解決數學中的單詞問題上掙扎。

診斷:

一旦孩子開始上學,這種情況通常在幼兒時期就被診斷出來,通常透過一系列測試來評估閱讀和語言能力。有聲音處理困難的孩子被認為在語音處理上有缺陷,這意味著孩子有閱讀障礙。重要的是,還要測試孩子的聽力和視力,並消除造成閱讀困難的其他可能原因。

原因:

原因被認為與發育過程中大腦出現的問題有關。大腦中與語言有關的部分,如Wernicke區和Broca區,被認為是功能失調導致閱讀障礙。大腦其他區域的問題也被認為是導致這種情況的原因之一。由於誦讀困難症確實存在於家庭中,所以它似乎也有部分是遺傳的。

風險因素:

這種疾病通常是遺傳的,所以出生在有閱讀障礙的家庭的孩子更容易患上這種疾病。誦讀困難症在男孩中的診斷和出現頻率也高於女孩。

治療:

治療包括單詞發音的指導,以及發音如何結合形成單詞。使用額外的方法,如有聲讀物,也可能對學生有幫助。

 

誦讀困難(dyslexia)和書寫困難(dysgraphia)的區別

什麼是書寫困難(dysgraphia)?

定義:

書寫困難症是一種學習障礙,個人很難正確書寫,他們經常書寫錯誤的單詞或空格字母和單詞。手寫也常常是不合格的。

癥狀:

癥狀包括書寫字母困難,以及在書寫時將聲音轉換成正確的單詞。孩子也會經常以一種奇怪的方式拿著鋼筆或鉛筆,看起來很尷尬。他們可能很難將字母和單詞均勻地隔開,而且可能會混淆印刷體和草書。個人在抄寫字母和單詞時也可能非常慢。

診斷:

當一個孩子被一個心理學家評估時,他會給孩子做各種測試,以確定他們的寫作能力和容易程度。運動技能也應該測試,以確定這是否不是問題的一部分。這個問題也可能在遭受過創傷性腦損傷的成年人中被診斷出來。

原因:

書寫困難可由語言問題引起。然而,這個問題可能不是由語言問題引起的,而是在某些情況下運動技能的問題。科學家們還不能確定兒童書寫困難的原因是什麼,儘管它似乎常常與其他殘疾如閱讀障礙、多動症和自閉症同時發生。書寫困難可以發生在**誰遭受了腦外傷,這表明這可能是由於一個問題,在兒童的大腦發育。

風險因素:

關於什麼會增加孩子患書寫困難的風險,目前幾乎沒有資料。值得註意的是,雖然大多數剛學會寫字的孩子都會出現這種情況,但大多數孩子到3年級時會出現正常的書寫。這種情況也經常與其他學習問題同時發生,因此患有多動症或誦讀困難症可能會增加書寫困難的風險,但還需要對風險因素進行更多的研究。

治療:

作業療法可能對書寫困難有幫助,可以教孩子們以更舒適的姿勢握筆。在少數情況下,藥物治療多動症有助於改善書寫困難的兒童誰都有條件。如果情況非常嚴重並妨礙學習,兒童可能需要在學校得到照顧。

 

閱讀困難和書寫困難的區別?

  1. 定義

誦讀困難是指個體在閱讀方面有困難的情況。書寫困難是指個人在書寫方面有困難的情況。

  1. 語言能力

閱讀障礙總是與語言有關。書寫障礙可能涉及語言問題,但情況並非總是如此。

  1. 精細運動技能

精細運動技能的問題不是閱讀障礙的問題。精細運動技能的問題有時可能是書寫困難的問題。

  1. 大腦的語言中樞

對於誦讀困難症,有證據表明大腦的語言中樞功能失調。對於書寫困難症,沒有證據表明大腦的語言中樞有故障。

  1. 作業療法

作業療法在治療閱讀障礙方面是沒有用的。作業療法有時對治療書寫困難很有用。

閱讀障礙與書寫障礙對照表

誦讀困難(dyslexia)和書寫困難(dysgraphia)的區別

 

總結 - 閱讀障礙(of dyslexia) vs. 書寫困難(dysgraphia)

  • 閱讀障礙和書寫障礙都是影響學生和學習的障礙。
  • 誦讀困難是閱讀的問題,而書寫困難是寫作的問題。
  • 誦讀困難涉及大腦語言區域如何運作的問題。
  • 科學家還不確定是什麼導致了書寫障礙,但它似乎與大腦功能失調有關。
  • 誦讀困難和書寫困難常與多動症等其他殘疾同時發生。

 

  • 發表於 2021-06-26 03:56
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  • 分類:健康

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