學習障礙與智力障礙
學習障礙和智力障礙是我們經常混淆的兩個術語，似乎它們之間沒有區別。事實上，這是指兩種不同的特殊殘疾。智障者智商低於平均水平，由於缺乏一定的技能，難以從事日常活動。另一方面，學習障礙是一個總括性術語，用來指學習中的各種殘疾。通過這篇文章，我們來看看這兩種殘疾之間的區別。
什麼是智力殘疾(intellectual disability)？
智障人士表現出的智力低於平均水平。這樣的人在進行日常活動時可能會有困難，因為他或她缺乏必要的技能。從前，智障人士被認為是智障。然而，現在這個詞的使用並不多，已經被“智力殘疾”一詞所取代。在一個患有智力殘疾的人身上可以觀察到一些特徵。他在有效溝通、解決問題、推理、決策和學習方面都會遇到困難。智障人士的智商通常低於70。
專家可以通過觀察兒童的行為和他們與他人的互動來識別這些殘疾。如果孩子表現出行為問題，表現出無法控制的憤怒和挫敗感，難以記住事物和照顧自己，如吃飯、穿衣等，以及在解決問題時遇到困難，那麼這類兒童就有可能患有智障。然而，在得出結論之前，徵求專家的意見是至關重要的。
智障者智商較低
什麼是學習障礙(learning disability)？
學習障礙不應被視為智力殘疾，主要是因為它是指兒童在學習過程中遇到的問題或問題，而這些都不是智力問題。當談到學習障礙時，這可以適用於許多問題。然而，這並不意味著孩子的智商較低或缺乏技能，而是他的學習模式與大多數人不同。兒童在聽、讀、寫、說、數學問題解決和計算等方面都可能表現出殘疾，這些通常被視為學習障礙。
由於學習障礙多種多樣，因此很難確定孩子是否患有學習障礙。這些也因兒童的不同階段而不同。一個很小的孩子可能很難辨別顏色、字母、發音、押韻、線內著色、繫鞋帶等問題，但大一點的孩子在解決數學問題、朗讀、寫作、理解困難等方面都有困難。
閱讀障礙是一種學習障礙
一些最常見的學習障礙是閱讀困難（閱讀困難）、書寫困難（書寫困難）、計算困難（數學困難）、失語症（語言理解困難）、聽覺處理障礙（聽覺聲音差異困難）和視覺處理障礙（難以理解地圖，圖表、圖片等）
這突出說明智力殘疾和學習障礙是兩個不同的東西。
學習障礙(learning disability)和智力殘疾(intellectual disability)的區別
•困難領域：
•智障人士的智力低於平均水平。
•有學習障礙的個人在學習過程中有困難。
•特點：
•智障人士可能難以進行日常活動，因為他或她缺乏必要的技能。
•然而，學習障礙者在進行日常活動方面沒有任何困難。他們在數學、聽力、寫作等方面表現出很好的能力，但卻不能解決數學問題。
•智商水平：
•智障患者的智商較低。
•然而，有學習障礙的人並沒有表現出較低的智商。
•體徵和症狀：
•智障人士表現出無法控制的憤怒和挫敗感，難以記住事物和照顧自己，如吃飯、穿衣，以及在有效溝通、解決問題、推理、決策和學習方面遇到困難。
•在學習障礙的情況下，由於學習障礙是多種多樣的，而且根據兒童的不同階段而有所不同，因此很難確定。
- IQ Curve by Alessio Damato, Mikhail Ryazanov (CC BY-SA 3.0)
- Visual-dyslexia by Charlesjsharp (CC BY 2.5)
