这些短小的写作作业专为低年级学生设计，让学生有机会写一些基本科目，包括：学习、爱好、旅行、喜欢和不喜欢、申请表和工作电子邮件。可以在课堂上随意使用写作练习，也可以扩展话题。

改进描述性写作

学生需要提高句子水平的写作技能，以便扩展成段落。学生经常面临的一个问题是缺乏描述性语言。提供描述性形容词、介词短语、描述性动词和副词的列表，并要求学生将简单句子扩展为更具描述性的语言。

描述性写作练习

使用以下短语通过添加形容词、介词短语和副词来扩展简单句子：

在早晨，慢慢地，每周两次，沿着街道，此刻，甜蜜地，有趣地，一场快速的游戏，快速地，困难地，长时间的炎热

• 孩子们踢足球。
• 我上课。
• 那个人正在唱歌。
• 我早起冲个澡。

申请表格

帮助学生流利地理解和填写表格。如果学生正在准备工作面试，请使用标准工作申请模板创建扩展申请表。这里有一个不太雄心勃勃的练习让学生们开始。

英语学习

你想去语言学校学习英语。填写申请表。在申请表上写一小段关于你为什么想学英语的内容。

英语学习者优先

姓氏先生/夫人/女士姓名职业地址邮编出生日期机构

你为什么想学英语？

家庭住宿计划

当你学习英语时，你想和家人呆在一起。填写申请表。为了找到合适的家庭，写下你的兴趣和爱好。

家庭交换

姓氏先生/夫人/女士姓名职业地址邮编出生日期机构

你的爱好和兴趣是什么？

电子邮件和帖子

学生们也应该对在网上发短文、写电子邮件或非正式信件感到自在。以下是一些帮助他们练习的提示：

• 你在海滩度假。给你的朋友写一封关于你假期的电子邮件。
• 写一封电子邮件给一位亲密的朋友，告诉他一些关于另一位朋友的新信息。
• 就你感兴趣的话题在社交媒体上发表评论。
• 写一篇短文，让你的网友知道你的最新爱好。

给同事的简短电子邮件

许多学生在工作中也需要使用英语。为学生提供提示，帮助他们练习写与工作相关的电子邮件。以下是一些建议：

• 给同事发电子邮件安排下周的会议。记得安排时间和会面地点。
• 回复同事关于工作问题的电子邮件。一定要提供一个解决方案或一些关于这个问题的建议。
• 联系一家企业，询问有关其产品的一些问题。使用互联网上的产品和技术信息，提出更精确的问题。

继续讨论

学生还应练习通过电子邮件进行对话。使用简短提示，其中包含需要回答的问题：

阅读您朋友的这封电子邮件并回答以下问题：

所以，天气一直很好，我们在瑞士玩得很开心。我七月底回来。让我们聚在一起！你什么时候想见我？还有，你找到住的地方了吗？最后，你上周买了那辆车吗？给我发张照片，告诉我！

对比

通过要求学生使用特定语言，如从属连词或连接副词，帮助学生熟悉比较语言。以下是一些建议：

• 咖啡/茶-尽管如此，但是
• 购物/与朋友一起闲逛——而另一方面，还没有
• 踢足球/看电视-尽管，类似地
• 烹饪/饮食——尽管如此，
• 学习英语/学习数学，尽管如此，还有

帮助低水平学生写作的关键是保持任务的结构化。教师有时会要求学生在掌握句子水平的写作技能之前写出较长的文章，如短文。在他们开始更雄心勃勃的写作任务之前，确保帮助他们培养技能。