酸、碱和pH是核心化学概念,在初级化学或科学课程中引入,并在更高级的课程中扩展。本化学课程计划涵盖基本酸碱术语,并为学生提供测试常见家用化学品的实际操作经验,以确定它们是酸、碱还是中性。
本课程可在1-3小时内完成,具体取决于取决于你决定获得的深度。
这门课最适合小学生到中学生。
您可能希望提前准备pH测试条,或者由学生完成。制备测试条最简单的方法是在微波炉中或在燃烧器上用极少量的水加热红色卷心菜叶子,直到叶子变软。让卷心菜冷却,然后用刀划破叶子,然后将咖啡过滤器压在卷心菜上以吸收汁液。一旦过滤器完全着色,让其干燥,然后将其切成条状。
酸碱反应和沉淀反应的关键区别在于,酸碱反应包括酸从碱中和,反之亦然,而沉淀反应包括在反应完成后生成沉淀。 化学反应有组合反应、分解反应、单置换反应和双置换反应、燃烧反应、氧化还原反应等,酸碱反应和沉...
酸碱指示剂的主要区别(main difference acid base indicator) vs. 通用指示器(universal indicator) 化学指示剂是一种物质,它能根据溶液的变化显示可测量参数的变化。这种变化应该是可以观察到的,如颜色变化、温度变化、沉淀形成等。由...
...;基地 酸和碱与水溶液中氢离子或质子的作用有关。 酸碱定义 常见酸碱 酸碱强度 计算pH值 pH标度 负pH值 缓冲区 成盐 Henderson-Hasselbalch方程 滴定基础 滴定曲线 热化学与化学;物理化学 了解物质和能量之间的关系。 热...
教英语,就像教任何科目一样,需要有教案。许多书籍和课程都提供了关于英语学习材料教学的建议。然而,大多数ESL教师喜欢通过提供自己的课程计划和活动来混合课堂。 有时,在分散在世界各地的国际机构教授ESL或EFL时...
Brønsted-Lowry酸碱理论(或Bronsted-Lowry理论)根据物种是否接受或捐赠质子或H+来确定强酸和弱酸和弱碱。根据该理论,酸和碱相互反应,使酸形成共轭碱,碱通过交换质子形成共轭酸。该理论由约翰内斯·尼古拉斯·布伦斯特德和...
教案是教师计划在某一天教授的个别课程的详细描述。教案由教师制定,用于指导全天的教学。这是一种计划和准备的方法。传统上,课程计划包括课程名称、课程日期、课程关注的目标、将使用的材料以及将使用的所有活动...
...们了解学生将学习什么,以及他们将如何进行教学。 教案不仅有助于教师管理课堂,也有助于保持孩子们的注意力集中。没有详细的教案,代课老师就不知道该如何对待学生。 你可能会认为,为了创建一个有效的、引人入...
在本系列关于教案的内容中,我们将详细介绍为小学课堂创建有效教案所需采取的8个步骤。独立实践是教师的第六步,在定义了以下步骤之后: 客观的 预期集 直接指令 指导实践 关闭 独立实践基本上要求学生在几乎没有...
要编写有效的教案,必须定义预期集。这是有效教学计划的第二步,你应该在目标之后和直接指导之前加入。在“预期设置”部分中,您将概述在课程直接教学开始之前您将要对学生说的话和/或演示的内容。 预期设置为您提...
路易斯酸碱反应是在电子对供体(路易斯碱)和电子对受体(路易斯酸)之间形成至少一个共价键的化学反应。路易斯酸碱反应的一般形式为: A+ + B- → A-B 其中A+为电子受体或路易斯酸,B-为电子供体或路易斯碱,A-B为配...