什么是课程管理？(curriculum management?)

课程管理的目的是帮助确保所有学生从他们的教育中获得最大的收益。课程管理更具全球性的目标是让学生利用所学的所有知识和技能，以有意义和有益的方式为社会做出贡献。任何特定学区的所有利益相关者都会以有助于确保课程管理尽可能最好地实施的方式做出贡献。...

课程管理的目的是帮助确保所有学生从他们的教育中获得最大的收益。课程管理更具全球性的目标是让学生利用所学的所有知识和技能，以有意义和有益的方式为社会做出贡献。任何特定学区的所有利益相关者都会以有助于确保课程管理尽可能最好地实施的方式做出贡献。

课程是在学校环境中向学生传授知识和技能的学术体系。更具体地说，课程指的是在特定领域或课程中编写的教学内容，以及在不同学生水平上测试的内容。在评估测试结果后，管理员和董事会可以确定向学生传授知识的最有效方法。

课程管理的第一部分是课程设计。在这一阶段，教育理念和实践被考虑在内。课程实施之后，管理者培训教师，使他们能够以最有利于学生的方式提供课程。

课程监控与评价密切相关。管理员监控课程交付，以确保以与设计一致的方式教授课程。教师、管理人员、学校董事会成员和家长都会对现有课程的有效性进行评估。然后，从他们的输入中获得的数据将用于进行任何更改，这些更改将导致基于当前课程的更有效的教学，或者进行其他将改进课程的修改。

通过课程管理，学习课程是一致的。一致性是指跨年级和学习领域协调课程的写作、教学和测试。书面课程是一致性的一部分，是指规定的学习目标，以及教育者为实现这些目标而采用的方法和资源。书面课程通常包括评估工具的说明，这些工具可用于评估学生的学习，从而评估课程的价值。

教授课程是指教师根据课程的编写方式，将课程交付给学生。教师制定要学习的单元以及辅助教案。向学生展示材料的方法也是教学课程的一部分。测试课程是指书面和教学课程中被正式或非正式评估的部分。它决定了一个学生是否在书面课程的基础和实施上茁壮成长。

课程(curriculum)和教学大纲(syllabus)的区别

主要差异课程(main difference curriculum) vs. 教学大纲(syllabus) 课程和教学大纲是任何教育计划的两个基本组成部分。课程是一所学校或另一所教育机构提供的一套课程、作业及其内容。教学大纲是一门学科的重点提纲。因此，课程和...

...程模式、惠勒课程模式什么是泰勒课程模式(tyler model of curriculum)？泰勒课程模式是美国教育家拉尔夫·泰勒在20世纪40年代提出的。他在《课程与教学基本原理》一书中介绍了这种课程开发方法。它是最早的课程模式之一，甚至...

...安排、评分和评估、学习资料和课程日历。什么是课程(curriculum)？课程被定义为由在学校或大学任教的课程组成，并成为在其他地方可能改变的位置。在教学过程中发生的全部替补遭遇。这个词经常暗指准则的一系列安排。或...

关键区别：从本质上讲，教学大纲是对教育或培训课程中要涉及的主题的描述提纲和总结。教学大纲通常会提供有关上述培训课程的具体信息，通常由管理机构或课程教员起草。课程是在学校或大学提供的一套课程及其内容。...

什么是传统课程(traditional curriculum)？传统课程或传统教育是最广泛接受的教育形式。它有各种各样的名字，“回归基础教育”、“习惯教育”、“传统教育”……但它们都代表着同一件事——一种以教师为中心的教育方式，...

课程标准是一套反映教育系统或社区目标的规则或指南。通常，课程标准会影响学校...

课程设计师是一个参与为不同教育领域创建和设计学习材料的人。课程设计者有时会...

课程专家，也称为教学协调员，具有与教育课程相关的各种职责。他或她评估教育计...

许多教育工作者将课程定义为一套课程或学习计划。这可以通过学校或家庭教育环境...

当讲师、教师或教授准备授课时，会给他们一个课程来指导他们完成课程教学。课程...