什么是跨学科教学？(interdisciplinary teaching?)
跨学科教学是一种包含多个学科材料的教学方法。它涉及整合或综合来自多个学科的信息，以提供仅关注一个学科无法实现的见解、答案或想法。跨学科教学可以而且确实发生在从小学到研究生院的各级教育中。
跨学科教学中涉及的多个学科可以通过一个共同的主题、要解决的问题、问题、主题或过程进行整合。关键是，由于综合了多个学科的知识，因此可以实现更高水平的学习。跨学科教学可以由一名来自多个学科的教师来完成，也可以通过一名以上教师在团队教学过程中的协调来完成。
跨学科教学必须区别于多学科、跨学科和跨学科教学。当跨学科教学希望产生比单一学科更全面的想法和理解时，跨学科教学只是希望为一个问题、问题或想法带来多个视角。这样，多学科教学是加法的，而多学科教学是综合的。
跨学科教学提供整体概念，旨在超越学科差异，研究整个系统的动力学。马克思主义、世界体系理论和结构主义是跨学科方法的几个例子。跨学科教学从另一个学科的角度审视一个学科，例如科学史。在跨学科教学中，没有跨学科教学中的整合或综合水平。
跨学科教学有许多优势，因为学生学习从不同角度整合信息，形成更复杂的理解。专家建议，跨学科教学可以提高学生的学习动机，改善学习。在跨学科教学中，学生学习应用、传递和整合信息的效率高于严格遵循学科路线的课堂。
话虽如此，该领域的专家警告潜在的问题，包括开发一门课程时，各单元只抽取特定学科的知识，而没有真正整合学科间的课程。另一个问题是，并非所有教师都适合担任跨学科教师。当自己学科表达或支持的观点受到另一学科的挑战，导致冲突或分歧时，一些教师可能会感到防御性。这两个问题都可以通过仔细的课程和活动设计，以及为学生纳入特定学科和跨学科活动来克服。挑选对新思想和辩论持开放态度的教师也是至关重要的。
- 发表于 2021-12-22 10:37
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- 分类：教育
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