什么是视觉学习？(visual learning?)
许多教育工作者通常将他们的课程调整为三种基本的学习方式：听觉学习，其中学生通过听觉学习效果最好；动觉学习，学生通过动手活动和动作学习效果最好；以及视觉学习，学生通过观看示例和使用图形组织者学习效果最好。每种学习风格都要求对课程进行重大或轻微调整，以适应不同的学习风格。
视觉学习的学生将在需要图形组织者的情况下茁壮成长，即主题或想法的视觉表现。例如，为了描述浮力的概念——物体是如何漂浮的——视觉学习的学生可以借助一张船漂浮在海里的图片，与另一张岩石沉入海底的图片并列。图像帮助视觉学习学生以最适合其学习风格的方式处理概念。例如，如果浮力的定义只是从课文中大声读出，那么学生通过图片会更好地理解这个概念。简单的图形是最好的，因为更复杂的图形可能会让学习者感到困惑，或者让他或她陷入太多的信息中。
图形和图表是图形组织者的例子，可以最好地帮助学生进行视觉学习。在处理信息时，如果学生能够将关系和概念绘制在图形或图表上，或者在照片或插图中看到它们，那么他或她可能能够更好地理解这些关系和概念。在处理文学作品时，视觉学习的学生会得到情节图的极大帮助，如情节金字塔，它显示了上升的动作、故事的高潮和下降的动作。这些组织者可以帮助保留信息，组织细节，理解简单和复杂的文本。
识别学生为视觉学习者是识别有效教学方法的重要第一步，但这不是唯一的一步。如果一个学生属于视觉学习者的范畴，教师现在可以有一套指导方针，通过这些指导方针，他或她可以开始帮助学生学习，但就大多数教学和学习方法而言，教师必须考虑到每个学生都是不同的，并且将有他或她自己的长处和弱点。图形组织者是一个开始，但从那里开始，教师必须确定如何使图形组织者有效地为学生个人工作。
- 发表于 2021-12-22 12:18
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- 分类：教育
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