主要区别
自然与后天的主要区别在于，自然一词属于对人的生物影响，而自然一词是指对学习影响的解释。
自然(nature) vs. 培养(nurture)
先天和后天是两个不同的词。自然是我们天性中的特质和能力。教养是成长的人生经历。自然是一个人出生时所拥有的东西，而后天是外在因素对个人的影响。
我们的个性和能力决定了我们的个性。教养是指以某种方式行事。自然一词属于生物对人的影响，自然一词指的是对学习影响的解释。
自然与外表有关。教养与社会影响有关。自然是指本土主义。教养是指经验主义和行为主义。先天和后天的因素也是不同的。自然包括生物和家庭因素。教养涉及社会和环境因素。
大自然是我们与生俱来的生物。培养是我们的经历。智商（智商）是一个具体取决于基因性质的东西。智商和教养没有太大关系。
先天和后天的基础也不同。大自然是一种以激素为基础的特性。教养是一种基于文化的特质。自然就是遗传。后天培养是我们个性的外在发展。
先天和后天对一个人的影响是不同的。大自然表达基因。教养是为了改善人格，提供营养。
比较图
什么是自然(nature)？
自然是指个人的固有品质。大自然永远不会改变，总是建立在外在的先天因素的基础上。例如，如果一个人有卷发，那么无论他或她在哪里出生、如何抚养，基因都会有卷发。
大自然受到遗传和其他生物因素以及我们认为的预连线的影响。然而，在自然与后天的争论中，在解释美国普通成年人的智商时，天性似乎比后天更重要。
自然是一个广义的术语。它是物理的、自然的世界或宇宙。自然是一种物理现象，“自然”一词也泛指生命。对自然的研究非常广泛，它不仅仅是科学的一部分。总的来说，人类也是大自然的一部分。
“自然”一词来源于拉丁语“自然”一词，意思是基本素质或先天素质。在古代，“自然”的意思是“出生”，这是希腊语单词“physis”的拉丁文翻译，它最初与植物、动物和世界其他特性有关。
自然通常指地质学和野生动物以及动植物的共同领域。自然是一系列的特性，包括行为、感觉和思维，这些都是人类天生的。
人性概念在科学中一直扮演着重要的角色。心理学家、神经学家、社会学家有时会透露，他们的研究结果使人们对人性有了深入的了解。关于人性的争论与基因和发育的重要性有关。
什么是培养(nurture)？
培养是关于个人经历的。后天培养依赖于外在因素。例如，一个拥有高个子基因的人由于营养不良而发育迟缓。后天培养主要受外在因素的影响，即一个人的经验、学习和接触。
研究发现，后天因素起了很大的作用。然而，教养的概念揭示了社会环境、你是谁、你是谁、你是谁、情感技能、幸福感和行为。
与那些错过了早期经历和依恋的孩子相比，生活有一个良好开端的孩子在个性上表现出明显的优势和良好的教养。他们往往在学校表现更好，但在经验、身体和心理健康方面不太可能心烦意乱。
养育现象为孩子们提供了一系列的机会。它还让那些缺少早期养育经历的年轻人参与进来，这给了他们必要的社交和情感技能，使他们能够在自己的领域里取得好成绩。所以，用最新的书籍和学习工具在一个干净多彩的环境中养育你的孩子。
此外，养育还可以培养年轻人自信地处理生活中的困难和考验的灵活性和能力。教养的真正含义是在训练或发展期间支持和鼓励某人。
养育是一个刚从子宫里出来的婴儿，也是如何养育的，就像你每天种下种子水，给它充足的光线，直到它准备好移植到外面。当你养育一个人时，你必须关心并帮助他/她成长。教养是决定一个人性格和行为的最重要的过程。
主要区别
- 自然是一种与生俱来的现象，而后天培养是一种新现象。
- 天性不容易塑造；另一方面，后天的培养可以很容易地根据情况或环境来塑造。
- 大自然是由基因调节的。相反，养育是由其他外部条件决定的。
- 天性是本土主义；另一方面，教养是行为主义。
- 自然是一个人与生俱来的行为，而教养是由于环境的影响和经历而产生的行为。
- “自然”一词属于对人的生物学影响，而“后天”一词则指对学习影响的解释。
- 自然与基因有关。恰恰相反，教养是关于暴露的。
结论
单词和后天培养是不同的。自然是个体与生俱来的行为，是基于环境效应和经验的行为。
