特殊教育管理员会做什么？
特殊教育管理员（SPED）的主要工作是监督学区内的所有特殊教育项目。这些项目帮助有特殊需要的儿童，无论他们是有天赋的人，还是需要额外帮助的人。特殊教育管理者监督的大多数项目都试图帮助有学习或发育障碍的学生。通常，管理员必须在不止一所学校工作，因为每一所公立学校，至少在美国，都提供一定程度的服务 .
特殊教育计划的主要功能是确保所有能力的儿童都能够根据自己独特的技能和挑战进行学习。为此，一名特殊教育管理员与学区的校长和教师合作，确定可能需要参与某个项目的儿童，并据此设计课程。这门课程必须是适当的，并且有量化的方法来验证学生的成长
特殊教育行政人员必须确保学区遵守与特殊教育有关的所有法律。这些法律通常非常详细，详细说明了什么是可以做的，什么是不可以做的。如果不遵守法律，学区可能会受到各种罚款，甚至会受到家长的诉讼，因为他们觉得自己的孩子没有得到适当的服务。
特殊教育管理员的一项主要工作是帮助创建和审查个性化教育计划（IEP）。这些计划适用于在一个或多个领域有需求的儿童，并为学生和学生监护人提供一定的法律权利。这些权利包括，如果父母或监护人认为该计划不能满足孩子的需要，有权提出上诉。它还包括在任何时候审查IEP的权利，以确定正在取得的进展（如有）。。
在大多数情况下，家长或监护人可能永远见不到特殊教育管理员，即使他们的项目中有学生。相反，管理者在那里监督教师和其他学校工作人员，并审查教育规划。如果学生有非常困难的需求，可能需要管理员的专业知识。此外，任何上诉或问题都可能首先通过管理员处理。
特殊教育管理员的另一项工作是编制预算，并为项目申请拨款。虽然所有管理者都必须牢记一个项目的成本，但最终目标是教育儿童。管理者有时可能会在与预算有关的问题上与家长产生分歧，因此必须找到平衡双方的方法，以确保他们提供适当的教育。
- 发表于 2022-02-14 07:54
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- 分类：教育
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