第1部分第1部分，共2部分：接近前

1. 想想这位老师。大家都知道他们的成绩很稳定吗？他们过去是否不公平？思考这些事情将帮助你制定接近老师的方法。

2. 2征求他人的意见。无论是你的家人，还是你的朋友对你所处的主题非常感兴趣，获得第二种意见都很重要。他们可以告诉你他们认为你的分数应该是多少。当你这样做的时候，一定要告诉读者不要有偏见，因为这将帮助你获得最诚实的意见。

3. 3.自己阅读有问题的作业。这很重要，即使你已经做过一次。通读每件事，确保在你的脑海中，你绝对应该得到更高的分数。如果你找不到获得更高分数的理由，那么你甚至不值得去找老师。

4. 4.在头脑中记住你应该获得更高分数的理由。无论是你在某种程度上超越了自己，还是你的论文被拼写检查并多次通读语法错误，在头脑中找到这个原因都是非常重要的。

5. 现在是接近老师的时候了。因为显而易见的原因，当他们在教学中时避免这样做。他们可能不会欣赏这种打扰。要么等到你知道他们没有课，要么放学后直接去。这通常是接近老师的好时机。

第2部分第2部分，共2部分：接近时

1. 1当你走进教室时，确保你手中有所有有问题的作业。这将向老师展示你对获得更好成绩的热情。

2. 我只是闯进来。闯进来可能会使老师感到恼火。相反，礼貌地开门说：“先生/夫人？如果你有时间，我想和你谈谈。”

3. 3.陈述你认为你应该在作业中获得更好的分数，以及你的理由。这就是为什么重要的是，你要在头脑中记住你应该得到更好分数的理由。如果他们在看你的论文时看不到，直接告诉他们你觉得你在哪里做得很好。

4. 4愿意做任何事情来提高分数，并让他们知道这一点。无论是重做作业，还是做一篇冗长的研究论文。无论你需要什么来提高你的成绩。

5. 5.无论如何都要感谢老师。即使他们说不，感谢他们也会帮助他们意识到你真的在乎他们。如果他们答应了，感谢他们会让他们知道你感激他们为你所做的一切。如果他们说不，请询问他们关于你将来可以为作业做些什么的建议，尤其是如果他们在给作业评分时没有包括这些信息。

• 如果可以的话，试着提供具体的论据，以便向老师证明他/她评分不公平。
• 要明白，大多数老师都不会试图表现得不公平。有时，老师在给作业评分时可能只是心情不好。
• 如果你被允许重做作业，那就超越它。如果这是一篇研究论文，请引用多个来源，如果你要重考，无论是什么考试，都要非常努力地学习。这将向老师表明你是值得的，并且愿意为了更好的成绩而努力学习。
• 从错误中吸取教训。如果你一直拼错一个单词，这就是你失分的原因，不要让这个单词再次从你的脑海中溜走。这样，你就不会因为同样的事情而不断失分。