第1部分第1部分，共3部分：在网上尊重自己和他人

1. 1在线时遵守礼仪。通过遵守适当的在线行为和程序标准来练习数字礼仪。在网上树立适当的行为榜样，并愿意在网上和当面与他人教授和讨论数字礼仪。最重要的是：要有礼貌！积极地在网上展示自己的正面形象。适当的数字礼仪还要求你：减少讽刺。由于面部表情和肢体语言无法通过文本传达，讽刺性评论很容易被负面理解。不要让分歧升级。不要使用严厉、粗鲁或咄咄逼人的语言。不要参与网络欺凌。当你目睹网络欺凌时，大声说出来。支持骚扰的目标，并承认欺凌用户的行为不恰当。。

2. 2.正确交换信息。数字通信，即信息和通信的电子交换，正在迅速成为彼此之间通信的主要形式。不过，要注意你在网上发布的内容。不要在你不认识的人和不信任的网站上以电子方式分享个人信息。

了解某些形式的交流更适合亲自进行。明确地：

1. 1不要发布你的度假计划、收入以及任何可能以任何方式危及你或他人的事情。不要发表关于工作或关系的个人感受。与其他相关人员私下进行情感或重要对话。
2. 2遵守法律。电子技术的使用有特定的法律权利和限制。要知道你对自己的网络行为负有法律责任。如果你不确定你想要获得任何形式的在线媒体的合法性，那么就要了解版权和合理使用政策。使用点对点（P2P）共享服务时要特别小心。更具体地说：不要窃取金钱、知识产权或其他人的身份。不要损害他人的工作、身份或网络财产。不要下载非法提供的音乐或电影。不要创建破坏性的恶意软件、程序或网站。不要发送垃圾邮件。。

第2部分第2部分，共3部分：倡导数字公民意识

1. 1提倡使用新技术。通过学习和教导他人新技术的可用性和使用，努力提高数字素养。认识到新技术的出现频率越来越高。作为一个负责任的数字公民，我们需要知道如何恰当地使用这些技术。此外，要认识到，教师现在需要不断接受培训，学习如何在课堂上正确使用技术。通过打电话询问您的孩子和离您家最近的学校的孩子是否有提高学生数字素养的计划，确保他们能够理解数字。网上有一些课程和教案可以帮助指导教育者。纽约市教育部（New York City Department of Education）制定了一份名为“数字时代的公民身份”的综合指南，其中包括K-12年级的课程计划。。

2. 2确保数字接入。数字接入是指人们能够以电子方式参与社会的程度。在网上与他人互动时要热情。还有更积极的方式来倡导增加所有人的数字访问，而不管社会经济地位、能力和地理位置如何。今天的一个重要政策问题是为所有学生提供公平的技术机会，有许多组织正在努力实现这一目标。这里有一些其他方法可以帮助你增加数字接入：游说你的地方政客优先考虑公众接入互联网和公共使用的计算机设备的可用性。支持那些为这些事业而工作的政治家和社区组织者。将未使用的技术设备捐赠给当地的图书馆或学校。在一个致力于增加数字访问的组织中担任志愿者。。

3. 3.承认自己和他人的权利和责任。数字权利和责任有助于塑造和确保每个人都应该能够在网上享受的自由。请注意，权利伴随责任而来。意识到自己在所使用的位置和网络中的权利和责任，如果其他人没有相应的行为，请与他们分享这些信息。这些知识包括你的言论自由度和访问大多数公共网站的自由度。尊重你在网上与之互动的每一个人，确保你自己的权利不受侵犯。参与积极、尊重的对话，讨论作为数字公民的权利和责任，帮助定义随着社会进步新技术的正确使用。。

第3部分第3/3部分：在线保护自己

1. 1维护数字安全。对你的技术设备和网上行为采取预防措施，以保护你自己以及你在网上分享的材料。对与你的身份相关的信息要特别小心。这些都是实现数字安全的重要措施：在用于上网的设备上安装病毒防护。打开电子邮件附件和单击链接时要小心。最好在多个安全位置备份数据。使用电涌保护器保护您的设备免受更明显的危险，如天气期间的电涌等。。

2. 2注意你的健康。虽然你可能不会把坐在电脑前想象成危险或不健康，但你的健康和健康受到数字生活方式的影响。意识到在数字世界中操作对身体和心理的影响。保护自己不受这些危险的影响，并鼓励他人保持警惕。大量使用电脑和其他在线设备的风险包括：腕管综合征。眼睛疲劳。姿势不好。网瘾。重复性压力综合征。。

3. 3负责地参与数字商务。数字商务封装了在线购买和销售商品和服务。注意与此实践相关的风险。在进行在线交易之前，只做明智且安全的决定。在某些国家，网上提供的许多商品和服务都是不合法的。确保你参与的任何交易都是合法的。