深度學習和強化學習都與人工智慧的計算能力密切相關。它們是自主的機器學習功能,為計算機創造出自己的解決方案鋪平了道路。這兩種學習方式也可能同時存在於多個專案中。一般來說,深度學習使用當前資料,而強化學習使用試錯法來計算預測。下麵的討論將進一步探討這些區別。
深度學習也被稱為深層結構學習或分層學習。這是1986年由電腦科學教授裡娜·德克特(Rina Dechter)首次提出的。它利用教學演算法中的現有資訊來尋找預測資料所必需的相關模式。這種系統利用不同層次的人工神經網路,類似於人腦的神經元組成。藉助於複雜的連結,該演算法可以處理數以百萬計的資訊,併在一個更具體的預測區域。
當開發者想要一個軟體在不同的圖片上發現紫羅蘭色時,可以應用這種學習。然後,程式將被輸入大量的影象(因此,“深度”學習)有或沒有紫色。透過聚類,程式將能夠識別模式,並學習何時將顏色標記為紫色。深度學習用於各種識別程式,如影象分析和預測任務,如時間序列預測。
強化學習通常透過反覆試驗得出預測。從人工智慧的角度來看,它是在20世紀80年代後期發展起來的;它是基於動物實驗的結果、最優控制的概念和時差法。除了有監督學習和無監督學習之外,強化是機器學習的基本正規化之一。顧名思義,演算法是透過獎勵來訓練的。
例如,人工智慧的發展是為了在一個特定的移動遊戲中與人類一起玩。每次AI失敗時,演算法都會被修改以使其得分最大化。因此,這種技術從錯誤中吸取教訓。經過無數次的迴圈,人工智慧已經進化併在擊敗人類玩家方面變得更好。強化學習應用於各種前沿技術,如改進機器人技術、文字挖掘和醫療保健。
深度學習能夠透過分析現有資料並將所學知識應用到一組新的資訊中來執行目標行為。另一方面,強化學習能夠透過適應持續反饋來改變其反應。
深度學習與已有的資料一起工作,因為它是訓練演算法所必需的。至於強化學習,它是探索性質的,它可以開發沒有一個當前的資料集,因為它透過試錯學習。
深度學習用於影象和語音識別、深度網路預訓練和降維任務。相比之下,強化學習用於與外部**進行互動,並具有最佳控制,例如機器人、電梯排程、電信、計算機遊戲和醫療AI。
深度學習也稱為層次學習或深度結構學習,而強化學習沒有其他廣為人知的術語。
深度學習是眾多機器學習方法中的一種。另一方面,強化學習是機器學習的一個領域;它是三種基本正規化之一。
與深度學習相比,強化學習更接近人腦的能力,因為這種智力可以透過反饋得到提高。深度學習主要是為了認知,與互動聯絡較少。
1986年,Rina-Dechter首次提出了深度學習,而強化學習是在20世紀80年代後期基於動物實驗、最優控制和時差法的概念發展起來的。
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