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在計算智慧領域中,一個最努力、最長久的目標就是創造出能夠模仿甚至超越人類智慧的智慧、自我感知的機器。一臺智慧機器可以學習,自我完善,然後走自己的路。從20世紀50年代的老式人工智慧系統到今天的人工神經計算,我們已經走過了漫長的道路。今天,這些智慧系統可以做各種各樣的事情,比如分析影象,控制無人機,駕駛你的汽車,成為你的虛擬助手。當今最先進的計算智慧方法是透過神經進化,這是一種受人腦啟發的深入學習的...
深度學習和NLP是當今最熱門的流行語。NLP是自然語言處理的縮寫,是資訊時代的重要技術之一,與大多數偉大的思想一樣,NLP的概念已經被許多領域的領導者所接受。它基本上是人工智慧的一個子領域,處理計算機和人類語言之間的相互作用。它是對人類思維過程的革命性研究。簡單地說,NLP是研究我們思考時實際發生的事情。NLP始於20世紀70年代初的加利福尼亞大學,但從那時起迅速發展。另一方面,深度學習是基於人工...
對學生學習的研究表明,任何學習過程都涉及到特定的學習深度,學生學習方式也存在個體差異。學習是高度語境化的,每個學習過程的核心都有兩個基本概念值得一提:深度學習和錶面學習。深度學習是一種致力於學習的方法,在這種方法中,學習者使用高階認知技能來掌握學術內容,協作工作,批判性地、積極地思考和互動所學的內容。但並非所有的學習都是一樣的。也許由於某些原因,學生們傾向於避免艱苦的學習,而是依賴於單一的資訊來源...
隨著數字時代的進步,人們很快就會發現,未來的人工智慧(AI)和機器學習等技術已經從根本上改變了我們的生活方式。它們不再是未來的技術;事實上,我們現在每天都在體驗和見證人工智慧,從智慧數字助理到智慧搜尋引擎推薦。人工智慧最突出的功能可能是深度學習。雖然這個詞在2000年由Igor Aizenberg首次與神經網路聯絡在一起,但直到最近幾年才流行起來。隨著企業和初創企業爭相分一杯羹,深度學習是當今最熱...
深度學習和強化學習都與人工智慧的計算能力密切相關。它們是自主的機器學習功能,為計算機創造出自己的解決方案鋪平了道路。這兩種學習方式也可能同時存在於多個專案中。一般來說,深度學習使用當前資料,而強化學習使用試錯法來計算預測。下麵的討論將進一步探討這些區別。...
機器學習是一套用來建立計算機程式的方法,可以從觀察中學習並做出預測。機器學習使用演算法、回歸和相關科學來理解資料。這些演算法通常可以看作是統計模型和網路。...