隱喻和擬人是修辭格。它們很容易混淆，因為它們經常用在同一個句子裡。這些修辭家的目的是給詩歌和散文帶來更多的生命力和創造力。隱喻也能說服讀者，一個物體可以是現實中它不可能的東西。有人可能會說，他們的工作是一個夢想，創造一個美妙的工作形式這種感覺。

另一方面，擬人化賦予了一個物件人的特徵，並使這個物件在讀者能夠理解的方面變得生動起來。作者可以把大海描述成憤怒，或者風可以咆哮，糕點可以誘惑。這些都是人文特徵。當一個隱喻和一個擬人出現在同一個句子中時，它們之間的區別就變得模糊了，因為比喻的兩個角色似乎融合在一起了。

“樹葉是舞者，盡情地旋轉。”這是“樹葉是舞者”這一隱喻和“盡情地歡樂”這一句子的擬人化的一個光輝例子。儘管這兩種修辭形式是一起使用的，但這並不意味著它們是相同的。

隱喻的定義

隱喻告訴讀者，在一首詩或散文中，一個物體是它在現實中不可能存在的東西。這是一種比喻性的寫作形式，用於創作富有創造性和想象力的作品“我在悲傷的海洋中淹死。”這個比喻的例子《海洋與悲傷》向讀者展示了這一事件是多麼悲慘，因為淹沒在悲傷的海洋中的強烈感覺。隱喻透過把兩個不太可能的想法放進一個陳述中來強化觀點或句子的目的。隱喻通常是一個抽象的想法或情感，無法感覺到一個無生命的物體。

比喻言語中的不同隱喻型別

隱喻有六種不同的型別，分為以下幾類：

絕對隱喻

這些比喻比較了兩件絕對不能聯絡在一起的事情。這方面的一個例子是，一個學生正在用她的成績走鋼絲。上學和走鋼絲是完全不相容的。人們無法想象他們是同一活動的一部分。

隱含隱喻

隱含隱喻有模糊的、未指明的術語，是非常開放的。例如，“花太多時間和我弟弟在一起就像在鯊魚海裡游泳。”這句話並沒有具體說明哪裡、什麼時候、有多少鯊魚。這是可以解釋的。

根隱喻：

這些隱喻已經成為日常生活的一部分。它們植根於陳詞濫調。他們已經成為陳詞濫調é比如說“人生就是一次旅行”。

混合隱喻：

這些隱喻令人困惑，缺乏邏輯。它們給人一種複雜情緒的感覺，很難理解。例如，“在最熱的一刻，巫師轉向冰，隨著自己的鼓聲跳了起來。”

擴充套件隱喻

詩歌和古典文學中使用的冗長的比喻。莎士比亞喜歡使用擴充套件的隱喻。這段話來自羅密歐和朱麗葉，是一個很好的例子。

“但是很軟！從那邊窗戶射進來的是什麼光？是東方，朱麗葉是太陽！升起美麗的太陽，殺死嫉妒的月亮，他已經病了，因悲傷而蒼白

死亡隱喻

這些隱喻被過度使用，變得毫無生氣。例如，“你照亮了我的生活”這句話就不再被認為是自發的，多年來由於使用過度而失去了它的魅力。

隱喻在文學界是如何使用的，為什麼使用？

隱喻被用來創造強烈的形象，給讀者留下深刻印象。他們允許一個文字影象與一個無形的影象搭檔，以留下持久的印象。它們是誇張的，但在創造一個強大的形象或情緒有用。隱喻特別適合於詩歌。它賦予了寫作更多的創造力和色彩。

隱喻已經滲透到流行文化、舞臺和銀幕作品中。

平克·弗洛伊德在他們的歌曲《牆》中使用了隱喻，因為這首歌的歌詞談到了一堵牆——“老師讓孩子們一個人獃著。總而言之，這不過是牆上的另一塊磚罷了

最受歡迎的兒童故事《綠野仙蹤》中的人物使用了擴充套件的隱喻。獅子尋求勇氣，稻草人尋求頭腦，鐵皮人尋求心靈。

作者可以把一個隱喻擴充套件到一個句子之外，這個隱喻可以貫穿整個故事。例如，一個罪犯可以被比作一隻狐狸，從一個農民那裡偷雞下的蛋。小偷或狐狸透過攻擊所有的雞並摧毀它們的穀倉來擴大他的犯罪範圍。這就是在整個故事中使用的擴充套件隱喻的價值所在。

從人物角色的角度看擬人化有助於對這兩種形象語言的不同理解。

擬人化的定義。

在考慮人物角色的情況下看待擬人化有助於更容易地看到隱喻和擬人化之間的區別。

擬人化將人的特徵轉化為非人的事物。正是情感和感覺的抽象性成為了無生命物體描述的一部分，賦予了物體人格化。擬人化常常被用來給天氣型別一個像風嚎叫和太陽微笑的人物形象。星星可以眨眼，螞蟻可以前進。所有這些人類特徵使他們描述的物件在讀者看來更真實。

擬人化在文學界的運用。

擬人化有助於讀者與故事或詩歌聯絡起來。人類的特徵和情感、姿態和慾望給予了一些沒有生命的東西，一種生活品質。在散文和詩歌中，這種形象化的語言給寫作帶來了生機。兒童文學和動畫中有大量的擬人化現象。

擬人化給兒童文學尤其是童謠帶來了幽默感。“嗨，小淘氣，貓和小提琴”這首經典的押韻透過貓和小淘氣，還有一頭奶牛跳過月亮的想法展現了這首押韻有趣的一面。這是一首愚蠢的童謠，但對年輕人來說卻很有吸引力。

早餐麥片在凱利·羅珀的一首名為《小玉米片》的詩中複活了。小玉米片在乳白色的游泳池裡游泳真有趣。可悲的是，他們的樂趣並沒有持續下去，就像一把勺子蘸進去帶他們兜風一樣。這首輕浮的詩說明瞭人格化如何成為一首詩的一部分，讓早餐麥片成為孩子們吃的有趣食物。

沃爾特·迪斯尼是個擬人大師。動物具有人類的品質，甚至是無生命的物體，如杯子、碟子、蠟燭棒等，都具有人類的特徵。他們說話有感情，雖然他們只是陶器。

在亨利·沃茲沃斯·朗費羅的詩《保羅·裡維爾的騎馬》中，有一個很好的擬人化例子。

他寫道：

“會議室的窗戶空空如也，

用眩目的目光註視著他。

好像他們已經嚇獃了，

他們看到的血腥工作。

艾米莉·狄金森寫的是一幅傾聽的風景和屏住呼吸的陰影，這些擬人化的形式給大地和陰影帶來了生動的意象。

透過擬人化而產生的創造力和生動形象永無止境。

比較比喻語言的兩個方面的圖表：

總結 - 隱喻的區別(of the difference between metaphor) vs. 擬人化。(personification.)

使用比喻的語言給文字帶來了生命。它允許作者和詩人創作出更生動、更容易聯絡的作品。創造出富有詩意的畫面，使視覺意象更具親和力。這兩種形式的比喻性語言之間的界線可能會模糊，特別是當它們可以用在同一個句子中以增加描述和影響時。不同之處在於隱喻將一個物體與另一個物體進行比較或聯絡，而這個物體與另一個物體並不相似。而擬人化則為那些無法表達情感或顯示人類品質的物體增加了情感上的個人觸感。