就学前的(preschool)和幼儿园(kindergarten)的区别
关键区别：学前班是指专为幼儿和正规学校教育年龄段的儿童设计的教育机构。幼儿园是三至五岁儿童的一种学前班，在一些地方，它指的是第一年的学校教育，以五岁儿童为重点。然而，术语的用法因国家而异。
学前班是指为孩子准备接受正规教育的任何类型的教育机构。幼儿园不指定任何特定类型的机构。为了成为一所幼儿园，学校必须为儿童提供基础教育。他们基本上为低于法定年龄的儿童提供照料和教育。
学前教育的一个重要好处包括培养孩子们的社交技能。儿童发展语言和词汇技能。学前班的工作时间可能各不相同。幼儿园还注重培养孩子的想象力和创造力。
幼儿园是指孩子们的花园。这个词是弗里德里希·弗罗贝尔发明的，他于1837年在德国建立了第一个幼儿园项目，他强调游戏在孩子生活中的重要性。他认为游戏是儿童智力、社会和精神发展的主要贡献者。这是一种幼儿园。然而，有些学校提供与幼儿园课程相结合的正规教育。
幼儿园是指通常为三至五岁儿童开设的课堂课程。在幼儿园，教育技术主要是基于游戏和探索的方法。上完幼儿园后，孩子在学校开始第一年的正规教育。大多数幼儿园的目标是教授社交技能、自尊和培养孩子的学习能力。在一些地方，它表示第一年的学校教育，重点放在五岁的儿童。在这些特殊的地方，幼儿园比其他类型的正规学校提供更多的正规教育。
幼儿园与幼儿园的比较：
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| 就学前的 | 幼儿园 |
| 定义 | 指为太小而不能上学的儿童设计的任何类型的机构。 | 幼儿园是指以三至五岁儿童为重点的幼儿园类型。 |
| 起源 | 源于拉丁语prae-，前缀意为first，fore，prior，pro+古英语scol，源于拉丁语schola“工作间歇，休闲学习；有学问的谈话、辩论；讲座；师生聚会场所、教学场所；师徒 | 来自德国幼儿园，字面意思是“儿童花园” |
| 优势 | 他们作为学习的基础，帮助孩子掌握语音和阅读技巧，与其他孩子互动，帮助孩子培养社会技能，为初等教育准备孩子。 | 它包括通过以游戏为基础的方法进行学习。它有助于建立孩子的信心。以乐趣为基础的环境有助于快速学习。它们提供各种活动，**和吸引孩子的思想。它为孩子上小学做准备。它有助于发展社交技能。 |
| 类型 | 其中一些类型是蒙台梭利，由教育家玛丽亚·蒙台梭利开发，他们打算开发孩子的感官。沃尔多夫-基于奥地利作家鲁道夫·施泰纳的教导。教师需要通过华尔道夫认证。Reggio Emilia——它鼓励探索，并专注于社区和自我表达的重要性。Bank Street——基于约翰·杜威的教育理念。注重实践活动等。 | 在印度和韩国等少数几个国家，幼儿园的班级被分为两类——初级幼儿园——为3至4岁的儿童开设。更注重以游戏为基础的活动。上幼儿园-适合4至5岁的儿童。更倾向于教育方面。 |
- 发表于 2021-07-13 18:54
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