就学前的(preschool)和学前教育(pre-primary)的区别
关键区别：幼儿园是指为法定学龄以下儿童设计的预备学校。一般包括2至5岁的儿童。学前教育是一个术语，通常用于儿童接受小学教育之前的时间。学前班通常是指幼儿园。学前教育与幼儿园和幼儿园课程的学习有关。
幼儿教育在孩子的生活中起着至关重要的作用。这一阶段有助于模拟智力，也为孩子们准备上正规学校提供了机会。学前班是一个通用的术语，涵盖了为儿童提供基础教育的各种机构。一般指幼儿园。在这些学校，以游戏为基础的技术被用来为孩子们创造一个学习环境。这些学校专门处理法定学龄以下的儿童，一般包括2至5岁的儿童。在幼儿园里，孩子们需要学习各种技能，包括字母、数字和空间意识。
学前教育是一个通常与法定学龄以下儿童的教育或教育有关的术语。学前教育方案提高了儿童进入小学之前的技能。它一般包括托儿所和幼儿园。学前教育之后是初等教育。小学教育是义务教育的第一阶段。学前教育在许多方面对儿童有益；这也有助于他们熟悉学校类型的环境。学前教育和学前教育通常互换使用，以界定有组织和有组织的教育的初始阶段。
学龄前和学龄前儿童的比较：
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| 就学前的 | 学前教育 |
| 定义 | 学前班是指为法定学龄以下儿童设计的预备学校。 | 学前教育是指儿童接受小学教育之前的时间。学前教育和学前班是一样的。 |
| 起源 | 源于拉丁语prae-，前缀意为first，fore，prior，pro+古英语scol，源于拉丁语schola“工作间歇，休闲学习；有学问的谈话、辩论；讲座；师生聚会场所、教学场所；师徒 | 来自拉丁语prae-，前缀意为first，fore，prior，pro+拉丁语primarius“第一级，首席，主要，优秀” |
| 类型 | 其中一些类型是蒙台梭利，由教育家玛丽亚·蒙台梭利开发，他们打算开发孩子的感官。沃尔多夫-基于奥地利作家鲁道夫·施泰纳的教导。教师需要通过华尔道夫认证。Reggio Emilia——它鼓励探索，并专注于社区和自我表达的重要性。Bank Street——基于约翰·杜威的教育理念。它侧重于实践活动等。 | 基本上有两种类型的学龄前学校-托儿所-一般来说，托儿所是用来表示一个幼儿园，重点放在3至5岁的孩子。幼儿园-他们通常表示第一年的学校教育。它的重点是5到6岁的儿童。 |
| 优势 | 他们为孩子们的知识、社会技能和信心奠定了坚实的基础，帮助他们轻松过渡到幼儿园，为孩子们提供了一个教育的学习环境，孩子们有机会与其他孩子交往，帮助他们轻松地过渡到正规的学校教育。 | 学前教育的一些优势包括：帮助孩子发展一些重要的基本语言技能；帮助孩子发展沟通技能；帮助孩子理解自己的能力；帮助孩子轻松过渡到中学。 |
| 包括 | 一般来说，包括幼儿园。 | 一般来说，包括托儿所和幼儿园班。 |
- 发表于 2021-07-13 19:02
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