在其最基本的意义上，“人力资本”指为“劳动力”组织工作或有资格为其工作的人群，创造充足的可用劳动力供应所需的各种要素构成了人力资本理论的基础，对世界各国的经济和社会健康至关重要。

主要收获：人力资本

• 人力资本是知识、技能、经验和社会素质的总和，有助于一个人以产生经济价值的方式开展工作
• 雇主和雇员都在人力资本开发方面进行了大量投资
• 人力资本理论致力于量化人力资本投资的真实价值，与人力资源领域密切相关
• 教育和卫生是提高人力资本和直接促进经济增长的关键素质
• 人力资本的概念可以追溯到18世纪苏格兰经济学家和哲学家亚当·斯密的著作

人力资本定义

在经济学中，“资本”是指企业生产其销售的商品和服务所需的所有资产。从这个意义上讲，资本包括设备、土地、建筑、资金，当然还有人力资本。

然而，从更深的意义上讲，人力资本不仅仅是为一个组织工作的人的体力劳动。正是这些人为组织带来的一整套无形品质，才有可能帮助组织取得成功。其中包括教育、技能、经验、创造力、个性、健康和道德品质。

从长远来看，当雇主和雇员共同投资于人力资本开发时，不仅组织、雇员和客户受益，整个社会也受益。例如，在新的全球经济中，很少有教育程度低的社会能够茁壮成长。

对雇主而言，人力资本投资包括工人培训、学徒计划、教育奖金和福利、家庭援助和大学奖学金等承诺。对员工来说，接受教育是最明显的人力资本投资。雇主和雇员都不能保证他们在人力资本方面的投资会有回报。例如，即使是拥有大学学历的人在经济萧条时期也难以找到工作，雇主可能会培训员工，结果却发现他们被另一家公司聘用。

归根结底，人力资本投资水平直接关系到经济和社会健康。

人力资本理论

人力资本理论认为，可以量化这些投资对雇员、雇主和整个社会的价值。根据人力资本理论，对人的充分投资将导致经济增长。例如，一些国家为本国人民提供免费大学教育，是因为他们认识到，受教育程度较高的民众往往会挣更多的钱，花更多的钱，从而刺激经济。在企业管理领域，人力资本理论是人力资源管理的延伸。

人力资本理论的思想经常被归功于“经济学的开国元勋”亚当·斯密，他在1776年称之为“所有居民或社会成员获得的和有用的能力”。斯密认为，工资的差异是基于从事相关工作的相对容易或困难。

马克思主义理论

1859年，普鲁士哲学家卡尔·马克思（Karl Marx）称之为“劳动力”，他提出了人力资本的概念，声称在资本主义制度中，人们出售劳动力、人力资本以换取收入。与史密斯和其他早期经济学家不同，马克思指出了关于人力资本理论的“两个令人沮丧的事实”：

1. 工人们必须实际工作，运用他们的思想和身体来赚取收入。仅仅是做一件工作的能力与实际做这件事是不一样的。
2. 工人不能“出售”他们的人力资本，因为他们可能会出售房屋或土地。相反，他们与雇主签订互利合同，用他们的技能换取工资，这与农民出售作物的方式非常相似。

马克思进一步指出，为了使这种人力资本契约发挥作用，雇主必须实现净利润。换句话说，工人的工作水平必须高于维持其潜在劳动力所需的水平。例如，当劳动力成本超过收入时，人力资本合同就失败了。

此外，马克思还解释了人力资本与奴役的区别。与自由工人不同，被奴役的人可以出售人力资本，尽管他们自己不挣钱。

现代理论

今天，人力资本理论常常被进一步剖析，以量化文化资本、社会资本和智力资本等被称为“无形资产”的组成部分。

文化资本

文化资本是知识和智力技能的结合，可以提高一个人获得更高社会地位或从事经济有用工作的能力。从经济意义上讲，高等教育、职业培训和天赋人才是人们为赚取更高工资而建立文化资本的典型方式。

社会资本

社会资本是指随着时间的推移而发展起来的有益的社会关系，如公司的商誉和品牌识别，这是感官心理营销的关键要素。社会资本不同于名人或个人魅力等人力资产，这些资产不能以技能和知识的方式传授或转移给他人。

智力资本

智力资本是企业中每个人都知道的赋予企业竞争优势的所有事物的总和的高度无形价值。一个常见的例子是工人头脑中的知识产权创造，如发明、艺术和文学作品。与技能和教育等人力资本资产不同，即使工人离开后，智力资本仍留在公司，通常受到专利和版权法以及员工签署的保密协议的保护。

当今世界经济中的人力资本

历史和经验表明，经济进步是提高全世界人民生活水平和尊严的关键，对生活在贫穷和发展中国家的人民来说尤其如此。

有助于人力资本，特别是教育和卫生的素质也直接有助于经济增长。获得保健或教育资源的机会有限或不平等的国家也受到经济萧条的影响。

与美国一样，经济最成功的国家继续增加对高等教育的投资，同时大学毕业生的起薪仍在稳步增长。事实上，大多数发展中国家采取的第一步是改善其人民的健康和教育。自第二次世界大战结束以来，日本、韩国和中国等亚洲国家利用这一战略消除贫困，成为全球经济中最强大的参与者之一。

为了强调教育和卫生资源的重要性，世界银行发布了一份年度人力资本指数图，展示获得教育和卫生资源如何影响世界各国的生产力、繁荣和生活质量。

2018年10月，世界银行行长吉姆·金勇（Jim Yong Kim）警告说：“在当今人力资本投资最低的国家，我们的分析表明，如果人们享有充分的健康并接受高质量的教育，未来的劳动力生产率将只有可能的三分之一到一半。”

资料来源和参考资料

• 戈尔丁，克劳迪娅（2014年）。人力资本，哈佛大学经济系和国家经济研究局。
• 亚当·斯密（1776）。对国家财富的性质和原因的调查。版权所有2007 MetaLibre。
• 马克思，卡尔。劳动力的买卖：第6章.marxists.org
• 2019年世界发展报告：工作性质的变化。世界银行